Relación entre el rendimiento académico y el autorreporte del funcionamiento ejecutivo de adolescentes ecuatorianos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos Ramos-Galarza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Rosario 2018
Schlagworte:	Psicología neuropsicología funciones ejecutivas psicología cognitiva rendimiento académico estudiantes secundarios
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