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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | it |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Rosario
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79957069009 https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/79957069009.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5136 |
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| _version_ | 1866812562838913024 |
|---|---|
| author | Antonio Iudici |
| author_facet | Antonio Iudici |
| contents | La rappresentazione del costrutto “scienza” nei manuali diagnostici. Una ricerca esplorativa sull’uso del termine scientifico nell’ICD-10, nel DSM-5 e nel PDM Antonio Iudici Jessica Neri Elena Faccio Psicología Ogni disciplina e approccio teorico si caratterizzano per la ricerca di un definito grado di scientificità che li possa legittimare. Nella comprensione dei fenomeni psicologici e nel campo eterogeneo della psicologia clinica si possono trovare espressioni linguistiche e criteri legati alla scienza differenti tra loro, con altrettante ricadute pragmatiche. In questa ricerca si sono esplorati i significati legati all’uso del termine “scientifico” in alcuni manuali diagnostici: ICD-10, DSM-5 e PDM. Il metodo usato è stato quello della rappresentazione perspicua, ovvero un sistema di analisi linguistica volta a individuare alcune unità simboliche presenti nei manuali. I risultati hanno consentito di sottolineare i significati legati ai diversi modi di intendere la scientificità e di avanzare alcune proposte operative. In conclusione, si può mettere in evidenza come l’uso del costrutto “scienza” e le espressioni linguistiche ad esso collegate sia molto differente nei tre manuali indagati e fa riferimento a campi di significato molto differenti l’uno dalle altre. Si evidenzia infine l’importanza di fondare il costrutto “scienza” in funzione dei propri specifici riferimenti concettuali. 2018 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79957069009 https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/79957069009.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5136 it http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_79957069009 |
| language | it |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad del Rosario |
| spellingShingle | La rappresentazione del costrutto “scienza” nei manuali diagnostici. Una ricerca esplorativa sull’uso del termine scientifico nell’ICD-10, nel DSM-5 e nel PDM Antonio Iudici Psicología La rappresentazione del costrutto “scienza” nei manuali diagnostici. Una ricerca esplorativa sull’uso del termine scientifico nell’ICD-10, nel DSM-5 e nel PDM Antonio Iudici Jessica Neri Elena Faccio Psicología Ogni disciplina e approccio teorico si caratterizzano per la ricerca di un definito grado di scientificità che li possa legittimare. Nella comprensione dei fenomeni psicologici e nel campo eterogeneo della psicologia clinica si possono trovare espressioni linguistiche e criteri legati alla scienza differenti tra loro, con altrettante ricadute pragmatiche. In questa ricerca si sono esplorati i significati legati all’uso del termine “scientifico” in alcuni manuali diagnostici: ICD-10, DSM-5 e PDM. Il metodo usato è stato quello della rappresentazione perspicua, ovvero un sistema di analisi linguistica volta a individuare alcune unità simboliche presenti nei manuali. I risultati hanno consentito di sottolineare i significati legati ai diversi modi di intendere la scientificità e di avanzare alcune proposte operative. In conclusione, si può mettere in evidenza come l’uso del costrutto “scienza” e le espressioni linguistiche ad esso collegate sia molto differente nei tre manuali indagati e fa riferimento a campi di significato molto differenti l’uno dalle altre. Si evidenzia infine l’importanza di fondare il costrutto “scienza” in funzione dei propri specifici riferimenti concettuali. 2018 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79957069009 https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/79957069009.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79957069009/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5136 it http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.36 |
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| topic | Psicología |
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