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Treinar a correspondência entre diferentes formas de apresentar problemas melhora o desempenho matemático

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Keylla Lima Ribeiro
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidad del Rosario 2021
Subjects:	Psicología aritmética ensino da matemática Análise do comportamento equivalência de estímulos
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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