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Treinar a correspondência entre diferentes formas de apresentar problemas melhora o desempenho matemático

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Keylla Lima Ribeiro
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidad del Rosario 2021
Soggetti:	Psicología aritmética ensino da matemática Análise do comportamento equivalência de estímulos
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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