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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Intercontinental
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80225697007 |
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Sommario:
- Prácticas parentales y capacidades y dificultades en preadolescentes María-Pilar Méndez Sánchez Patricia Andrade Palos Rafael Peñaloza Gómez Educación conducta prosocial Problemas de conducta problemas emocionales modelos estructurales El objetivo de esta investigación fue determinar en qué medida las prácticas parentales predicen las capacidades y dificultades de preadolescentes. La muestra fue de 489 estudiantes de primaria (edad M = 11.2, DE = .82 años). Se utilizaron la Escala de Capacidades y Dificultades (Goodman, 1997) y la Escala de Prácticas Parentales (Andrade y Betancourt, 2010). Los resultados indicaron que los varones presentan más problemas de conducta e hiperactividad/falta de atención en comparación con las mujeres, quienes presentaron más síntomas emocionales y conducta prosocial. Los dos modelos estructurales realizados indicaron que las prácticas parentales tanto de la mamá como del papá predicen las capacidades y dificultades de sus hijos. 2013 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80225697007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.15