La identidad del docente novel nace en la formación inicial
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | María Esther Basurto López |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Intercontinental
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Burnout en docentes de educación especial de Córdoba (España)
di: Inmaculada Ruiz-Calzado
Pubblicazione: (2016)
di: Inmaculada Ruiz-Calzado
Pubblicazione: (2016)
Calidad de vida profesional de trabajadoras de una escuela de estudiantes con discapacidades múltiples
di: María Teresa Muñoz Quezada
Pubblicazione: (2013)
di: María Teresa Muñoz Quezada
Pubblicazione: (2013)
Estudiantes con discapacidad, inclusión y justicia educativa: una mirada desde los estudiantes de Licenciatura en Educación Especial
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2026)
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2026)
Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
di: María Dolores Pesántez Palacios
Pubblicazione: (2022)
di: María Dolores Pesántez Palacios
Pubblicazione: (2022)
¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2018)
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2018)
Avances hacia la inclusión en un centro de atención múltiple en Tlaxcala, México
di: Andrea Saldívar Reyes
Pubblicazione: (2025)
di: Andrea Saldívar Reyes
Pubblicazione: (2025)
Prácticas evaluativas de personal docente de educación especial para estudiantado con discapacidad intelectual, integrado en escuelas regulares
di: Marcela Bizama
Pubblicazione: (2021)
di: Marcela Bizama
Pubblicazione: (2021)
La educación de los sujetos con discapacidad en Colombia: abordajes históricos, teóricos e investigativos en el contexto mundial y latinoamericano
di: Libia Vélez-Latorre
Pubblicazione: (2020)
di: Libia Vélez-Latorre
Pubblicazione: (2020)
Enfoque Ecológico Funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples
di: Marcela Alejandra Salas González
Pubblicazione: (2017)
di: Marcela Alejandra Salas González
Pubblicazione: (2017)
El voluntariado social en el ámbito de la discapacidad en la provincia de Almería
di: Antonio Sánchez Palomino
Pubblicazione: (2013)
di: Antonio Sánchez Palomino
Pubblicazione: (2013)
Transición educativa de estudiantes con discapacidad: más allá de la escuela. “¿Qué pasará con él cuando yo ya no esté viva?”
di: Maximus Monaheng Sefotho
Pubblicazione: (2017)
di: Maximus Monaheng Sefotho
Pubblicazione: (2017)
El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual ¿Cómo perciben los padres su relación con los profesionales?
di: Araceli Arellano Torres
Pubblicazione: (2015)
di: Araceli Arellano Torres
Pubblicazione: (2015)
Autoridad, reconocimiento y emancipación: Educación de personas en situación de discapacidad
di: Carolina Lelia Schewe
Pubblicazione: (2017)
di: Carolina Lelia Schewe
Pubblicazione: (2017)
Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad
di: Ismael García-Cedillo
Pubblicazione: (2016)
di: Ismael García-Cedillo
Pubblicazione: (2016)
La accesibilidad en el campo de la discapacidad y otros alcances del concepto: aportes para la construcción de una perspectiva situada
di: Marina Heredia
Pubblicazione: (2024)
di: Marina Heredia
Pubblicazione: (2024)
Hacia una ética de la escucha, la apuesta del psicoanálisis en la educación especial
di: Jesús Manuel Ramírez Escobar
Pubblicazione: (2007)
di: Jesús Manuel Ramírez Escobar
Pubblicazione: (2007)
Discapacidad y dificultades de aprendizaje: Una distinción necesaria
di: Mariela Cabello S.
Pubblicazione: (2007)
di: Mariela Cabello S.
Pubblicazione: (2007)
Educación inclusiva y educación especial en México: dilemas, relaciones y articulaciones
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2023)
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2023)
El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
di: Silvia Alvarado Cordero
Pubblicazione: (2024)
di: Silvia Alvarado Cordero
Pubblicazione: (2024)
EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL DEL CONTEXTO ANGOLANO
di: Velma Kathline de Carvalho Horando
Pubblicazione: (2015)
di: Velma Kathline de Carvalho Horando
Pubblicazione: (2015)
De la formación inicial al trabajo docente: Comprensión de la trayectoria
di: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
Pubblicazione: (2018)
di: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
Pubblicazione: (2018)
PIZARRAS INTERACTIVAS PARA UN APRENDIZAJE MOTIVADO EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL
di: Ricardo Rosas
Pubblicazione: (2010)
di: Ricardo Rosas
Pubblicazione: (2010)
Diversidad Sorda: educación y sensibilidad intercultural en una escuela especial de Santiago de Chile
di: Gina Viviana Morales Acosta
Pubblicazione: (2018)
di: Gina Viviana Morales Acosta
Pubblicazione: (2018)
Programa de capacitación para defectólogos que asisten a niños sordo-ciegos con disfunción sensoriointegrativa en Atención Primaria de Salud
di: Idalmis Luisa Martínez Serrano
Pubblicazione: (2011)
di: Idalmis Luisa Martínez Serrano
Pubblicazione: (2011)
Cada uno sigue su camino: percepción del alumnado de centros de educación especial sobre las relaciones interpersonales con sus iguales
di: Salvador Alcaraz García
Pubblicazione: (2026)
di: Salvador Alcaraz García
Pubblicazione: (2026)
LA ORIENTACIÓN FAMILIAR PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE ESCOLARES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN ANGOLA
di: Marta Alfonso Nazco
Pubblicazione: (2015)
di: Marta Alfonso Nazco
Pubblicazione: (2015)
Dolores Freixa, iniciadora de la educación especial en Pachuca, México
di: Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
Pubblicazione: (2022)
di: Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
Pubblicazione: (2022)
La reflexión y la crítica en la formación docente
di: María A. Chacón Corzo
Pubblicazione: (2006)
di: María A. Chacón Corzo
Pubblicazione: (2006)
Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual
di: Sebastián Howard-Montaner
Pubblicazione: (2018)
di: Sebastián Howard-Montaner
Pubblicazione: (2018)
La preparación del docente de la educación primaria para la inclusión educativa de educandos con discapacidad intelectual
di: Lic. Yenisleydis Rodríguez Blaya
Pubblicazione: (2018)
di: Lic. Yenisleydis Rodríguez Blaya
Pubblicazione: (2018)
FOR THE RIGHT TO LEARN: CONTRIBUTIONS OF THE SOCIAL MODEL OF DISABILITY TO SCHOOL INCLUSION
di: Martins Piccolo, Gustavo
Pubblicazione: (2021)
di: Martins Piccolo, Gustavo
Pubblicazione: (2021)
Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
di: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Pubblicazione: (2007)
di: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Pubblicazione: (2007)
ESTUDIO DE LA ATENCIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
di: Elena Quilez Santacreu
Pubblicazione: (2016)
di: Elena Quilez Santacreu
Pubblicazione: (2016)
Nuevas visiones sobre la formación docente : el caso de la reestructuración de un programa de actualización de los profesores Universitarios
di: Nancy Pestana
Pubblicazione: (2003)
di: Nancy Pestana
Pubblicazione: (2003)
«En mi aula sí se puede»: Propuesta de un modelo de formación en educación inclusiva y discapacidad para maestros
di: Elena Marulanda Páez
Pubblicazione: (2021)
di: Elena Marulanda Páez
Pubblicazione: (2021)
El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso
di: Gabriela Begonia Naranjo Flores
Pubblicazione: (2017)
di: Gabriela Begonia Naranjo Flores
Pubblicazione: (2017)
Las prácticas sociales de los alumnos con discapacidad intelectual
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)
Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almería: Ideas y Actitudes sobre su integración Educativa y Social
di: Antonio Sánchez
Pubblicazione: (2010)
di: Antonio Sánchez
Pubblicazione: (2010)
Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil
di: ROSALBA MARIA CARDOSO GARCIA
Pubblicazione: (2013)
di: ROSALBA MARIA CARDOSO GARCIA
Pubblicazione: (2013)
Sujeto pedagógico y vínculo educativo en el ámbito de la escuela especial
di: Silvia Graciela CASTRO
Pubblicazione: (2013)
di: Silvia Graciela CASTRO
Pubblicazione: (2013)
Documenti analoghi
-
Burnout en docentes de educación especial de Córdoba (España)
di: Inmaculada Ruiz-Calzado
Pubblicazione: (2016) -
Calidad de vida profesional de trabajadoras de una escuela de estudiantes con discapacidades múltiples
di: María Teresa Muñoz Quezada
Pubblicazione: (2013) -
Estudiantes con discapacidad, inclusión y justicia educativa: una mirada desde los estudiantes de Licenciatura en Educación Especial
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2026) -
Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
di: María Dolores Pesántez Palacios
Pubblicazione: (2022) -
¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2018)