Durán-Aponte, E. (2015). Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: Validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G). Universidad Intercontinental.
Chicago Style (17th ed.) CitationDurán-Aponte, Emilse. Patrones Atribucionales Y Persistencia Académica En Estudiantes Universitarios: Validez De La Escala Atribucional De Motivación De Logro General (EAML-G). Universidad Intercontinental, 2015.
MLA (9th ed.) CitationDurán-Aponte, Emilse. Patrones Atribucionales Y Persistencia Académica En Estudiantes Universitarios: Validez De La Escala Atribucional De Motivación De Logro General (EAML-G). Universidad Intercontinental, 2015.
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