Hacia una nueva concepción de las virtudes ciudadanas y su lugar en la construcción de la democracia en el siglo XXI

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Auteur principal: Ana María Salmerón Castro
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Intercontinental 2006
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author Ana María Salmerón Castro
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contents Hacia una nueva concepción de las virtudes ciudadanas y su lugar en la construcción de la democracia en el siglo XXI Ana María Salmerón Castro Educación ética ciudadanía virtud cívica filosofía moral educación cívica El artículo inicia con la idea de quela noción clásica de virtud de cuñoaristotélico no se ha visto nunca comprometidacon la tarea de ofrecerrazones morales que respalden sucarácter prescriptivo. Sostiene que lamirada clásica de las virtudes requierede una intervención que exija respaldosargumentativos con miras a lavindicación intersubjetiva de supostulación como norma moral.Se defiende la tesis de que la nociónclásica podría admitir esta intervencióna partir del reconocimiento deque nuestras doctrinas comprensivasson parte constitutiva y nodal de nuestrasvirtudes y vicios. Y que la posibilidadde justificación racional de las virtudes ha de recorrer el mismocamino que se exige para la justificaciónracional de cualquier elementode nuestras doctrinas comprensivasdel bien y de nuestras concepcionessobre la justicia. 2006 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.8
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Ana María Salmerón Castro
Educación
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Hacia una nueva concepción de las virtudes ciudadanas y su lugar en la construcción de la democracia en el siglo XXI Ana María Salmerón Castro Educación ética ciudadanía virtud cívica filosofía moral educación cívica El artículo inicia con la idea de quela noción clásica de virtud de cuñoaristotélico no se ha visto nunca comprometidacon la tarea de ofrecerrazones morales que respalden sucarácter prescriptivo. Sostiene que lamirada clásica de las virtudes requierede una intervención que exija respaldosargumentativos con miras a lavindicación intersubjetiva de supostulación como norma moral.Se defiende la tesis de que la nociónclásica podría admitir esta intervencióna partir del reconocimiento deque nuestras doctrinas comprensivasson parte constitutiva y nodal de nuestrasvirtudes y vicios. Y que la posibilidadde justificación racional de las virtudes ha de recorrer el mismocamino que se exige para la justificaciónracional de cualquier elementode nuestras doctrinas comprensivasdel bien y de nuestras concepcionessobre la justicia. 2006 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.8
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