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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Intercontinental
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280103 |
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| _version_ | 1866587055983689728 |
|---|---|
| author | Julia Velasco y Lambe |
| author_facet | Julia Velasco y Lambe |
| contents | Padres autoritarios y democráticos y características de personalidad de estudiantes de licenciatura y posgrado Julia Velasco y Lambe Celina Imaculada Girardi Educación percepción de padres estudiantes universitarios características de personalidad actitudes democráticas y autoritarias El presente artículo reporta el análisisde los resultados de dos investigacionesdescriptivas de corte cuantitativo,con el objeto de distinguir la relaciónentre la percepción de padres autoritariosy democráticos, y las característicasde personalidad de 661 estudiantesde licenciatura y 334 de posgrado.Los resultados evidenciaron que lapercepción de la actitud de los padresrefleja el estilo educativo que utilizany éste se relaciona con la actitud perfeccionistade los estudiantes. La actituddemocrática favorece el desarrollodel perfeccionismo en general y de control en hombres y mujeres, e incrementala autoestima. La actitud autoritariadisminuye en los estudiantes susestándares personales, la preocupaciónpor corregir errores y la aceptación delas expectativas que sus padres tienensobre su desarrollo personal y profesional.Los resultados confirmaron algunoshallazgos anteriores con poblaciónuniversitaria, que señalan que lapercepción de los estudiantes sobrelas actitudes democráticas o autoritariasde sus padres continúa siendo significativaen licenciatura y posgrado.La actitud autoritaria de los padres pareceindicar que fundan las relacionescon sus hijos en bases desiguales, estableciendosu superioridad, mientrasque la actitud democrática parece reflejaruna relación más igualitaria ymarcada por la comprensión. 2006 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Intercontinental |
| spellingShingle | Padres autoritarios y democráticos y características de personalidad de estudiantes de licenciatura y posgrado Julia Velasco y Lambe Educación percepción de padres estudiantes universitarios características de personalidad actitudes democráticas y autoritarias Padres autoritarios y democráticos y características de personalidad de estudiantes de licenciatura y posgrado Julia Velasco y Lambe Celina Imaculada Girardi Educación percepción de padres estudiantes universitarios características de personalidad actitudes democráticas y autoritarias El presente artículo reporta el análisisde los resultados de dos investigacionesdescriptivas de corte cuantitativo,con el objeto de distinguir la relaciónentre la percepción de padres autoritariosy democráticos, y las característicasde personalidad de 661 estudiantesde licenciatura y 334 de posgrado.Los resultados evidenciaron que lapercepción de la actitud de los padresrefleja el estilo educativo que utilizany éste se relaciona con la actitud perfeccionistade los estudiantes. La actituddemocrática favorece el desarrollodel perfeccionismo en general y de control en hombres y mujeres, e incrementala autoestima. La actitud autoritariadisminuye en los estudiantes susestándares personales, la preocupaciónpor corregir errores y la aceptación delas expectativas que sus padres tienensobre su desarrollo personal y profesional.Los resultados confirmaron algunoshallazgos anteriores con poblaciónuniversitaria, que señalan que lapercepción de los estudiantes sobrelas actitudes democráticas o autoritariasde sus padres continúa siendo significativaen licenciatura y posgrado.La actitud autoritaria de los padres pareceindicar que fundan las relacionescon sus hijos en bases desiguales, estableciendosu superioridad, mientrasque la actitud democrática parece reflejaruna relación más igualitaria ymarcada por la comprensión. 2006 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.8 |
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