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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Intercontinental
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280105 |
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Table des matières:
- Democracia y educación cívica. Una propuesta para erradicar el autoritarismo mediante la formación de ciudadanos críticos Dora Elvira García G. Educación formación Democracia educación cívica comunidad política racionalidad razonable y crítica El artículo presenta una reflexión sobrela relevancia de la educación cívicaen la conformación de la democracia.El telón de fondo de estas ideas estáconstituido por el pensamiento de algunosclásicos que hablaron para suépoca y que siguen haciendo eco ennuestros días. Los procesos democráticosparecen requerir de una educaciónciudadana que constituya una verdaderaformación en el reclamo de derechosasí como la obligación del cumplimientode sus deberes en el contextopolítico. El modelo de democracia defendidocontiene elementos idealesde asociación que son el eje de articulacióncon la educación, dado que estaúltima recae sobre valores a realizar, y es donde reside la necesaria vinculaciónentre democracia y educación. Laformación educativa o paideia enalteceel proceso de construcción consciente.La paideia griega se considera un modelointegral de lo humano, esencia dela educación, y consiste en la acuñaciónde los individuos según la formade la comunidad, lo que muestra la necesariavinculación entre lo educativoy el modo de conformación política.Para su logro se requieren estrategiascomo una racionalidad crítica y pluralque fomente el diálogo, el "ponerse enel lugar del otro" como categoría necesariapara el reconocimiento ciudadano,y el fomento de la tolerancia positiva.Una sociedad que cumpliera estaspropuestas de manera crítica y razonableerradicaría el autoritarismo. 2006 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80280105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.8