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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Intercontinental
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80290203 |
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| _version_ | 1866573296264282112 |
|---|---|
| author | Alejandra Ferreiro Pérez |
| author_facet | Alejandra Ferreiro Pérez |
| contents | Cuerpo, disciplina y técnica: problemas de la formación dancística profesional Alejandra Ferreiro Pérez Educación cuerpo técnica disciplina creatividad educación artística Este trabajo propone una reflexiónacerca de la fuerza del proceso formativoen la emergencia del genio, deltalento artístico, por lo que proponeuna ruta en la cual mostrar que unaidea de danza, de cuerpo, de disciplinay de técnica pueden confluir para crearsituaciones en las cuales emerjan experienciaseducativas que favorezcanla formación de un intérprete creativoy no de un mero reproductor pasivo delos movimientos que un coreógrafo lemonta. De ahí que en el recorrido serevise: 1) una concepción fenomenológicadel cuerpo que apunte la necesidadde que el futuro intérprete habitea plenitud su cuerpo, en lugar de convertirloen un mero instrumento-objeto pasivo que responde mecánicamente alas indicaciones del coreógrafo; 2) unaidea semiótica de la disciplina, quepermite distinguir al menos dos modalidadesde la misma: como hábitos quemodelan el cuerpo, pero que no estándestinados a la reiteración sino a laincertidumbre, y como experienciaque favorece la interacción del cuerpohabitual y el cuerpo actual; 3) unaidea de técnica que, siguiendo a Heidegger,interrogue su esencia, abandonela provocación que enmascara alser y reasuma su vocación dirigida aldescubrimiento y al resplandecimiento. 2007 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80290203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Intercontinental |
| spellingShingle | Cuerpo, disciplina y técnica: problemas de la formación dancística profesional Alejandra Ferreiro Pérez Educación cuerpo técnica disciplina creatividad educación artística Cuerpo, disciplina y técnica: problemas de la formación dancística profesional Alejandra Ferreiro Pérez Educación cuerpo técnica disciplina creatividad educación artística Este trabajo propone una reflexiónacerca de la fuerza del proceso formativoen la emergencia del genio, deltalento artístico, por lo que proponeuna ruta en la cual mostrar que unaidea de danza, de cuerpo, de disciplinay de técnica pueden confluir para crearsituaciones en las cuales emerjan experienciaseducativas que favorezcanla formación de un intérprete creativoy no de un mero reproductor pasivo delos movimientos que un coreógrafo lemonta. De ahí que en el recorrido serevise: 1) una concepción fenomenológicadel cuerpo que apunte la necesidadde que el futuro intérprete habitea plenitud su cuerpo, en lugar de convertirloen un mero instrumento-objeto pasivo que responde mecánicamente alas indicaciones del coreógrafo; 2) unaidea semiótica de la disciplina, quepermite distinguir al menos dos modalidadesde la misma: como hábitos quemodelan el cuerpo, pero que no estándestinados a la reiteración sino a laincertidumbre, y como experienciaque favorece la interacción del cuerpohabitual y el cuerpo actual; 3) unaidea de técnica que, siguiendo a Heidegger,interrogue su esencia, abandonela provocación que enmascara alser y reasuma su vocación dirigida aldescubrimiento y al resplandecimiento. 2007 artículo científico 0187-7690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80290203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=802 Revista Intercontinental de Psicología y Educación application/pdf Universidad Intercontinental Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.2 Vol.9 |
| title | Cuerpo, disciplina y técnica: problemas de la formación dancística profesional |
| topic | Educación cuerpo técnica disciplina creatividad educación artística |
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