Debido proceso e interés superior del niño en los procedimientos disciplinarios de convivencia al interior de los establecimientos educacionales

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Camila Astudillo González
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Católica de Temuco 2023
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author Camila Astudillo González
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contents Debido proceso e interés superior del niño en los procedimientos disciplinarios de convivencia al interior de los establecimientos educacionales Camila Astudillo González Mauricio Figueroa Mendoza Constanza Astudillo Meza Derecho debido proceso convivencia escolar Procedimiento disciplinario interés superior del niño y la niña El presente comentario de sentencia analizará la aplicación del debido proceso y del interés superior del niño como principios que deben observarse en los procedimientos disciplinarios que tienen lugar en los establecimientos educacionales, generando una obligación para éstos en orden a aplicar el Manual de Convivencia Escolar bajo criterios de igualdad, adoptando medidas pedagógicas y psicosociales que se adscriban a un proceso formativo y no necesariamente sancionatorio. 2023 artículo científico 0719-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=803783552019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=8037 Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política application/pdf Universidad Católica de Temuco Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política (Chile) Num.1 Vol.14
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Debido proceso e interés superior del niño en los procedimientos disciplinarios de convivencia al interior de los establecimientos educacionales Camila Astudillo González Mauricio Figueroa Mendoza Constanza Astudillo Meza Derecho debido proceso convivencia escolar Procedimiento disciplinario interés superior del niño y la niña El presente comentario de sentencia analizará la aplicación del debido proceso y del interés superior del niño como principios que deben observarse en los procedimientos disciplinarios que tienen lugar en los establecimientos educacionales, generando una obligación para éstos en orden a aplicar el Manual de Convivencia Escolar bajo criterios de igualdad, adoptando medidas pedagógicas y psicosociales que se adscriban a un proceso formativo y no necesariamente sancionatorio. 2023 artículo científico 0719-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=803783552019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=8037 Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política application/pdf Universidad Católica de Temuco Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política (Chile) Num.1 Vol.14
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