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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Colombia
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401208 |
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Sommario:
- Explorando la metacognición: Evidencia en actividades de lectura y escritura en niños y niñas de 5 a 10 años de edad. Rita Flórez Romero Carolina Pérez Vanegas Maria Cristina Torrado Pachón Sandra Paola Mondragón Bohórquez Psicología evaluación desarrollo lectura y escritura operaciones metacognitivas Este estudio se interesó por la evaluación de lasoperaciones metacognitivas de planeación,autorregulación y evaluación implicadas en losprocesos de lectura y escritura presentadas por niñosde los grados transición a quinto de primaria. Se tomóuna población de 36 niños con un desarrollo dellenguaje acorde a la edad cronológica (18 niñas y 18niños) con edades comprendidas entre 5 y 10 años deedad, pertenecientes a una misma institución educativade estrato socio-económico tres. Las variables que losinstrumentos permitían evaluar eran: metacogniciónen lectura y escritura, comprensión lectora yproducción escrita. Además se contrastaban estasvariables con el género y el grado escolar al cualpertenecían los niños. Los hallazgos más significativoscon base en los datos obtenidos sobre los desempeñosde los individuos en los diferentes aspectos de las tareasfueron: (a) la muestra se distribuyó en todos losniveles, mostrando diferencias en las cuatro variables;(b) se encontró una relación directa y significativa entrelas cuatro variables evaluadas por los instrumentos; y(c) como se esperaba, se encontró una diferencia delas variables al comparar la ejecución entre los diversosgrados escolares. Por otro lado, se halló una bajasignificación en la asociación entre el género y las otrasvariables del estudio 2003 artículo científico 0121-5469 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=804 Revista Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Psicología (Colombia) Num.12