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Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Claudia Patricia Duque Aristizábal
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Colombia 2006
Schlagworte:	Psicología
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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