Solución de problemas y ambientes virtuales en la prevención del abuso sexual infantil en preescolares
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Colombia
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876488182552330240 |
|---|---|
| author | LIDA MARCELA BAYONA CANO |
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| contents | Solución de problemas y ambientes virtuales en la prevención del abuso sexual infantil en preescolares LIDA MARCELA BAYONA CANO MARCELA DEL PILAR MANCIPE HERRERA Psicología abuso sexual autoprotección ambiente virtual Habilidad cognitiva herramienta de planificación Esta investigación corresponde a un estudio exploratorio con diseño intersujeto e intrasujeto que privilegia el método microgenético que se acerca a describir cómo la habilidad cognitiva de planificación en niños y niñas de 5 años de edad en nivel preescolar, en una situación de resolución de problemas en ambiente virtual que involucra seis estrategias de autoprotección, permite desarrollar un conocimiento que se convierte en factor autoprotector en la prevención del abuso sexual infantil. Los resultados indican una adquisición importante de las estrategias de autoprotección y la convergencia en la fase resolutoria de la habilidad de planificación, siendo esta la que establece que los niños y niñas que participaron en la investigación planifican y usan este proceso cognitivo para generar estrategias de autoprotección frente al abuso sexual infantil. 2009 artículo científico 0121-5469 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80412413006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=804 Revista Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Psicología (Colombia) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
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| topic | Psicología abuso sexual autoprotección ambiente virtual Habilidad cognitiva herramienta de planificación |
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