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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80446664010 |
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| _version_ | 1866815681520992256 |
|---|---|
| author | ISABEL M. INTROZZI |
| author_facet | ISABEL M. INTROZZI |
| contents | Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición ISABEL M. INTROZZI LORENA CANET JURIC YESICA AYDMUNE FLORENCIA STELZER Psicología modelos Inhibición enfoque unitario enfoque fragmentado control de interferencia La evidencia empírica muestra que la inhibición es un proceso fuertemente implicado en el dominio y la adquisición de competencias sociales, emocionales y comportamentales. Sin embargo, a pesar del acuerdo respecto a su importancia en distintos ámbitos, aún existen divergencias en cuanto a su definición conceptual y operativa. Principalmente, existe un profundo debate en torno a si la inhibición es un constructo unitario o debería fragmentarse en un conjunto de procesos. El objetivo de este trabajo es describir los hallazgos y las posturas más significativas en relación con el estudio de dicho constructo, para lo cual, en primer lugar, se hace una propuesta explicativa del control de la interferencia, basada en un enfoque no inhibitorio; en segundo lugar, se describen los modelos más representativos, de 1, 2 y 3 factores para, finalmente, enumerar algunos de los aportes y hallazgos planteados como principal fuente de evidencia a favor del enfoque fragmentado. 2016 artículo científico 0121-5469 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80446664010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=804 Revista Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_80446664010 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición ISABEL M. INTROZZI Psicología modelos Inhibición enfoque unitario enfoque fragmentado control de interferencia Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición ISABEL M. INTROZZI LORENA CANET JURIC YESICA AYDMUNE FLORENCIA STELZER Psicología modelos Inhibición enfoque unitario enfoque fragmentado control de interferencia La evidencia empírica muestra que la inhibición es un proceso fuertemente implicado en el dominio y la adquisición de competencias sociales, emocionales y comportamentales. Sin embargo, a pesar del acuerdo respecto a su importancia en distintos ámbitos, aún existen divergencias en cuanto a su definición conceptual y operativa. Principalmente, existe un profundo debate en torno a si la inhibición es un constructo unitario o debería fragmentarse en un conjunto de procesos. El objetivo de este trabajo es describir los hallazgos y las posturas más significativas en relación con el estudio de dicho constructo, para lo cual, en primer lugar, se hace una propuesta explicativa del control de la interferencia, basada en un enfoque no inhibitorio; en segundo lugar, se describen los modelos más representativos, de 1, 2 y 3 factores para, finalmente, enumerar algunos de los aportes y hallazgos planteados como principal fuente de evidencia a favor del enfoque fragmentado. 2016 artículo científico 0121-5469 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80446664010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=804 Revista Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.25 |
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| topic | Psicología modelos Inhibición enfoque unitario enfoque fragmentado control de interferencia |
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