Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Implicaciones Educativas de la Teoría Sociocultural: el Desarrollo de Conceptos Científicos en Estudiantes Bogotanos
Imagen de Portada

Implicaciones Educativas de la Teoría Sociocultural: el Desarrollo de Conceptos Científicos en Estudiantes Bogotanos

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eduardo Escallón Largacha
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de Colombia 2019
Materias:
Psicología
mediación
desarrollo
Conceptos científicos
zona de desarrollo próximo
funciones psicológicas superiores
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80464438006
https://www.redalyc.org/journal/804/80464438006/
https://www.redalyc.org/journal/804/80464438006/html/
https://www.redalyc.org/journal/804/80464438006/80464438006.epub
https://www.redalyc.org/journal/804/80464438006/movil

Ejemplares similares

  • Conceptos e intersubjetividad en las clases de ciencias. Una aproximación vigotskiana
    por: Cecilia Acevedo
    Publicado: (2020)
  • Ejemplos del uso de la hoja de cálculo como herramienta didáctica
    por: Joaquín Delgado
    Publicado: (2003)
  • Desarrollo de la representacion del cuerpo humano y la familia en el niño preescolar a través de las artes: reflexiones teóricas
    por: María Gisela Escobar
    Publicado: (2003)
  • REFLEXIVIDAD HISTÓRICA, PROBLEMATIZACIÓN E INDAGACIÓN DIALÓGICA COMO HERRAMIENTAS PARA REPENSAR EL CONCEPTO VYGOTSKIANO DE ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
    por: Wanda Rodríguez Arocho
    Publicado: (2015)
  • ESTRUCTURAS E INTERACCIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Una propuesta a partir de los planteamientos teóricos de Piaget y Vigotsky
    por: Tomás Fontaines Ruiz
    Publicado: (2008)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar