Interculturalité et fonctionnement des flux d'information dans l'écriture hypertextuelle. Réflexions pour une approche pédagogique
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Asociación de Francesistas de la Universidad Española
2009
|
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| _version_ | 1876468259180511232 |
|---|---|
| author | María Luisa Villanueva Alfonso |
| author_facet | María Luisa Villanueva Alfonso |
| contents | Interculturalité et fonctionnement des flux d'information dans l'écriture hypertextuelle. Réflexions pour une approche pédagogique María Luisa Villanueva Alfonso Mercedes Sanz Gil Lengua y Literatura Géneros Enseñanza Cibergéneros Plurilingüismo Interculturalidad En este estudio describimos cómo se teje la estructura interna de dos sitios web (uno francés y otro inglés) al mismo tiempo que formulamos hipótesis sobre el funcionamiento de los flujos de información que aparecen en ellos. Mostramos los aspectos plurilingües y multiculturales sobre los que se sustentan y avanzamos algunas hipótesis sobre las relaciones entre los modelos ideológicos y los modelos discursivos que emanan de los flujos de información que se ofrecen a los visitantes-lectores de dichos sitios. De este análisis se deriva una serie de reflexiones que nos permitirán elaborar propuestas pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de lenguas. 2009 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80811192021 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_80811192021 |
| institution | Redalyc |
| language | fr |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Asociación de Francesistas de la Universidad Española |
| spellingShingle | Interculturalité et fonctionnement des flux d'information dans l'écriture hypertextuelle. Réflexions pour une approche pédagogique María Luisa Villanueva Alfonso Lengua y Literatura Géneros Enseñanza Cibergéneros Plurilingüismo Interculturalidad Interculturalité et fonctionnement des flux d'information dans l'écriture hypertextuelle. Réflexions pour une approche pédagogique María Luisa Villanueva Alfonso Mercedes Sanz Gil Lengua y Literatura Géneros Enseñanza Cibergéneros Plurilingüismo Interculturalidad En este estudio describimos cómo se teje la estructura interna de dos sitios web (uno francés y otro inglés) al mismo tiempo que formulamos hipótesis sobre el funcionamiento de los flujos de información que aparecen en ellos. Mostramos los aspectos plurilingües y multiculturales sobre los que se sustentan y avanzamos algunas hipótesis sobre las relaciones entre los modelos ideológicos y los modelos discursivos que emanan de los flujos de información que se ofrecen a los visitantes-lectores de dichos sitios. De este análisis se deriva una serie de reflexiones que nos permitirán elaborar propuestas pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de lenguas. 2009 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80811192021 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.5 |
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| topic | Lengua y Literatura Géneros Enseñanza Cibergéneros Plurilingüismo Interculturalidad |
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