Image, image, quelle motivation renfermes-tu? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Florence Detry
Natura: Artículo científico
Lingua:fr
Pubblicazione: Asociación de Francesistas de la Universidad Española 2014
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876457232975003648
author Florence Detry
author_facet Florence Detry
contents Image, image, quelle motivation renfermes-tu? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE Florence Detry Lengua y Literatura iconicidad motivación semántica expresiones idiomáticas francés lengua extranjera didáctica y aprendizaje de la fraseología A la hora de enfrentarse a la complejidad que las expresiones idiomáticas presentan en el contexto de una lengua extranjera (LE), es necesario no reducir su aprendizaje a un simple estudio memorístico y buscar una metodología de enseñanza adaptada, capaz de fomentar unaimplicación más cognitiva en los estudiantes. Para ello, mostraremos cómo crear tareas de aprendizaje de tipo resolutivo y reflexivo, basándose en la iconicidad fraseológica y la percepción de motivación semántica que esta puede provocar. También explicaremos, mediante algunos ejemplos concretos en lengua francesa, las diferentes orientaciones que el profesor podrá proponer en clase para guiar el trabajo de los estudiantes y reforzar su eficacia. 2014 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80831055006 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.10
format Artículo científico
id redalyc_80831055006
institution Redalyc
language fr
publishDate 2014
publisher Asociación de Francesistas de la Universidad Española
spellingShingle Image, image, quelle motivation renfermes-tu? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE
Florence Detry
Lengua y Literatura
iconicidad
motivación semántica
expresiones idiomáticas
francés lengua extranjera
didáctica y aprendizaje de la fraseología
Image, image, quelle motivation renfermes-tu? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE Florence Detry Lengua y Literatura iconicidad motivación semántica expresiones idiomáticas francés lengua extranjera didáctica y aprendizaje de la fraseología A la hora de enfrentarse a la complejidad que las expresiones idiomáticas presentan en el contexto de una lengua extranjera (LE), es necesario no reducir su aprendizaje a un simple estudio memorístico y buscar una metodología de enseñanza adaptada, capaz de fomentar unaimplicación más cognitiva en los estudiantes. Para ello, mostraremos cómo crear tareas de aprendizaje de tipo resolutivo y reflexivo, basándose en la iconicidad fraseológica y la percepción de motivación semántica que esta puede provocar. También explicaremos, mediante algunos ejemplos concretos en lengua francesa, las diferentes orientaciones que el profesor podrá proponer en clase para guiar el trabajo de los estudiantes y reforzar su eficacia. 2014 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80831055006 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.10
title Image, image, quelle motivation renfermes-tu? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE
topic Lengua y Literatura
iconicidad
motivación semántica
expresiones idiomáticas
francés lengua extranjera
didáctica y aprendizaje de la fraseología
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80831055006