Compétences orales et nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | fr |
| Publié: |
Asociación de Francesistas de la Universidad Española
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876435336915058688 |
|---|---|
| author | Mario Tomé |
| author_facet | Mario Tomé |
| contents | Compétences orales et nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère Mario Tomé Lengua y Literatura NTIC Médias sociaux Compétences orales Correction de la prononciation Enseignement du français langue étrangère Les compétences orales doivent ga- gner du terrain dans l’apprentissage des langues grâce aux nouvelles technologies. Dans cette étude on aborde le rôle que les blogs, podcasts, réseaux sociaux et projets de télécollaboration ont joué dans le développement des compétences de production orale, ainsi que dans l’apprentissage et correction de la prononciation. Pendant la période 2005 à 2015 plusieurs expérimentations avec les médias sociaux ont été réalisées à cette fin dans le cadre d’un cours de français langue étrangère à l’université de León en Espagne. Nous aborderons donc les résultats de cette recherche en relation avec les outils (blogs, podcasts , réseaux) et les types de correction de la prononciation afin d’analyser et d’évaluer l’utilité des nou- velles technologies dans ce dispositif de formation. 2016 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80844831020 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_80844831020 |
| institution | Redalyc |
| language | fr |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Asociación de Francesistas de la Universidad Española |
| spellingShingle | Compétences orales et nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère Mario Tomé Lengua y Literatura NTIC Médias sociaux Compétences orales Correction de la prononciation Enseignement du français langue étrangère Compétences orales et nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère Mario Tomé Lengua y Literatura NTIC Médias sociaux Compétences orales Correction de la prononciation Enseignement du français langue étrangère Les compétences orales doivent ga- gner du terrain dans l’apprentissage des langues grâce aux nouvelles technologies. Dans cette étude on aborde le rôle que les blogs, podcasts, réseaux sociaux et projets de télécollaboration ont joué dans le développement des compétences de production orale, ainsi que dans l’apprentissage et correction de la prononciation. Pendant la période 2005 à 2015 plusieurs expérimentations avec les médias sociaux ont été réalisées à cette fin dans le cadre d’un cours de français langue étrangère à l’université de León en Espagne. Nous aborderons donc les résultats de cette recherche en relation avec les outils (blogs, podcasts , réseaux) et les types de correction de la prononciation afin d’analyser et d’évaluer l’utilité des nou- velles technologies dans ce dispositif de formation. 2016 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80844831020 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.12 |
| title | Compétences orales et nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère |
| topic | Lengua y Literatura NTIC Médias sociaux Compétences orales Correction de la prononciation Enseignement du français langue étrangère |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80844831020 |