Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Asociación de Francesistas de la Universidad Española
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80844831020 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Étude acoustique et perceptive des voyelles du français réalisées par des apprenants jordaniens et des locuteurs français
von: Ahmad Nawafleh
Veröffentlicht: (2017)
von: Ahmad Nawafleh
Veröffentlicht: (2017)
La langue-culture et les dimensions interculturelles dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère
von: Lucia María de Assunção Barbosa
Veröffentlicht: (2007)
von: Lucia María de Assunção Barbosa
Veröffentlicht: (2007)
Les pratiques des apprenants du français langue étrangère lors de la rédaction d’un résumé dans le lmooc Paroles de fle
von: Rana Hansan Kandeel
Veröffentlicht: (2019)
von: Rana Hansan Kandeel
Veröffentlicht: (2019)
ALTERNANCE CODIQUE DANS UNE INTERACTION D’ENSEIGNEMENT EN CLASSE DE LANGUE ÉTRANGÈRE. ANALYSE D’UN CORPUS EN MILIEU UNIVERSITAIRE ALGÉRIEN
von: Leïla Djaballah
Veröffentlicht: (2021)
von: Leïla Djaballah
Veröffentlicht: (2021)
La réintroduction du français en Colombie, un défi qui nous concerne en tant qu’enseignants
von: Fanny Baquero
Veröffentlicht: (2014)
von: Fanny Baquero
Veröffentlicht: (2014)
Enseigner et apprendre les unités parémiologiques d’une langue étrangère: du XIXe siècle à nos jours
von: María Inmaculada Rius Dalmau
Veröffentlicht: (2014)
von: María Inmaculada Rius Dalmau
Veröffentlicht: (2014)
LES MÉTHODOLOGIES ET L’ÉVOLUTION DE LA PROBLÉMATISATION DU FAIT GRAMMATICAL
von: Andrew Smith
Veröffentlicht: (2006)
von: Andrew Smith
Veröffentlicht: (2006)
Types d’erreurs chez des francophones qui apprennent le catalan dans un examen du niveau B1 (Seuil)
von: Anna Joan Casademont
Veröffentlicht: (2020)
von: Anna Joan Casademont
Veröffentlicht: (2020)
Vers le développement de la conscience métalinguistique des futurs enseignants de L2, LN et LNN
von: Lizeth Donoso-Herrera
Veröffentlicht: (2023)
von: Lizeth Donoso-Herrera
Veröffentlicht: (2023)
Politique linguistique et éducative du Cameroun et insécurité de la langue française
von: Ladislas Nzessé
Veröffentlicht: (2005)
von: Ladislas Nzessé
Veröffentlicht: (2005)
Les pronoms personnels de troisième personne en français et en italien
von: Samuel Bidaud
Veröffentlicht: (2015)
von: Samuel Bidaud
Veröffentlicht: (2015)
Le FOS: une évaluation des ressources pédagogiques en ligne
von: Nuria Rodríguez Pedreira
Veröffentlicht: (2007)
von: Nuria Rodríguez Pedreira
Veröffentlicht: (2007)
En quoi les mouvements sociaux du passé éclairent-ils ceux d’aujourd’hui?
von: Michel Pigenet
Veröffentlicht: (2016)
von: Michel Pigenet
Veröffentlicht: (2016)
ACTION, BED & BREAKFAST. Vers une institutionnalisation des rapports sociospatiaux au sein des mondes du graffiti train-writing en contexte européen
von: Marc Tadorian
Veröffentlicht: (2013)
von: Marc Tadorian
Veröffentlicht: (2013)
Les termes du commerce dans les dictionnaires bilingues et plurilingues
von: Marie Denise Sclafani
Veröffentlicht: (2021)
von: Marie Denise Sclafani
Veröffentlicht: (2021)
Le verbe français tomber : sa plurivocité sémantique et ses équivalents en polonais et en lituanien. Étude basée sur le corpus parallèle français-polonais-lituanien
von: Joanna Cholewa
Veröffentlicht: (2022)
von: Joanna Cholewa
Veröffentlicht: (2022)
Le verbe français tomber : sa plurivocité sémantique et ses équivalents en polonais et en lituanien. Étude basée sur le corpus parallèle français-polonais-lituanien
von: Joanna Cholewa
Veröffentlicht: (2022)
von: Joanna Cholewa
Veröffentlicht: (2022)
LOS COMIENZOS OFICIALES DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA
von: Jorge E. Benavides B.
Veröffentlicht: (2012)
von: Jorge E. Benavides B.
Veröffentlicht: (2012)
Métaphores et calques dans la création phraséologique du français ivoirien
von: Koffi Yao
Veröffentlicht: (2018)
von: Koffi Yao
Veröffentlicht: (2018)
Le français des apprenants : en hésitation entre la langue maternelle et l’anglais
von: Natalia Loseva
Veröffentlicht: (2021)
von: Natalia Loseva
Veröffentlicht: (2021)
La cohérence philosophique et ses effets sociaux récurrents Analyse empirique des traces de stabilité et de décohérence dans l'espace public
von: TABARY, Frederic
Veröffentlicht: (2026)
von: TABARY, Frederic
Veröffentlicht: (2026)
Le texte spécialisé comme élément clé dans la pédagogie de la traduction vers les langues secondes
von: John Humbley
Veröffentlicht: (2010)
von: John Humbley
Veröffentlicht: (2010)
Ideologies et imaginaires dans les discours sur la vieillesse
von: Francesca RANDAZZO
Veröffentlicht: (2012)
von: Francesca RANDAZZO
Veröffentlicht: (2012)
Dynamiques relationnelles des transitions à la vie adulte. Complémentarité entre réseaux, soutiens et supports
von: Martin Goyette
Veröffentlicht: (2010)
von: Martin Goyette
Veröffentlicht: (2010)
Principes et conseils pour réussir sa formation en ligne
von: Pelletier, Caroline
Veröffentlicht: (2020)
von: Pelletier, Caroline
Veröffentlicht: (2020)
Le français en contexte plurilingue, le cas du Cameroun: appropriation, glottopolitique et perspectives didactiques
von: Ladislas Nzessé
Veröffentlicht: (2008)
von: Ladislas Nzessé
Veröffentlicht: (2008)
La sortie de terrain en Sciences de la Vie et de la Terre dans le secondaire marocain
von: CHERAI, Mohammed
Veröffentlicht: (2026)
von: CHERAI, Mohammed
Veröffentlicht: (2026)
Parcours de gestion de classe dans Zoom
von: Centre de pédagogie universitaire de l'Université de Montréal
Veröffentlicht: (2021)
von: Centre de pédagogie universitaire de l'Université de Montréal
Veröffentlicht: (2021)
Les étudiants en apprentissage dans l'enseignement supérieur : effectif, profil et réussite
von: Brouillaud, Aurélien, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Brouillaud, Aurélien, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Le rôle des médias sociaux dans la stratégie marketing de l'industrie hôtelière dans la région de San Pedro (Côte d'Ivoire)
von: SORO Karna
Veröffentlicht: (2025)
von: SORO Karna
Veröffentlicht: (2025)
Les enseignants non permanents affectés dans l'enseignement supérieur - Bilan de l'année 2016-2017
von: Beaurenaut, Anne-Sophie, et al.
Veröffentlicht: (2018)
von: Beaurenaut, Anne-Sophie, et al.
Veröffentlicht: (2018)
Baromètre français de la Science Ouverte
von: Jeangirard, Eric
Veröffentlicht: (2019)
von: Jeangirard, Eric
Veröffentlicht: (2019)
Les configurations discursives sur la francophonie et la langue française dans la presse écrite colombienne
von: Nathalia Lamprea-Abril
Veröffentlicht: (2023)
von: Nathalia Lamprea-Abril
Veröffentlicht: (2023)
Les effectifs d'étudiants dans l'enseignement supérieur en 2015-2016
von: Algava, Elisabeth, et al.
Veröffentlicht: (2016)
von: Algava, Elisabeth, et al.
Veröffentlicht: (2016)
Le feuilleton en tant que matrice du Patriote Français (Montevideo, 1843-1850)
von: Alma Bolón
Veröffentlicht: (2019)
von: Alma Bolón
Veröffentlicht: (2019)
Les différentes formes d’interaction et leur statut dans une science du langage: Réflexions et questions
von: Jean-Paul Bronckart
Veröffentlicht: (2010)
von: Jean-Paul Bronckart
Veröffentlicht: (2010)
ROSA LUXEMBURG ET QUELQUES ECLAIRAGES CONTEMPORAINS: démocratie « formelle » et processus d’émancipation
von: Pierre Cours-Salies
Veröffentlicht: (2020)
von: Pierre Cours-Salies
Veröffentlicht: (2020)
La contribution de la communication digitale à la déstigmatisation des troubles neurologiques : Cas de l'autisme
von: MOUNAIM, L'Houssaine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: MOUNAIM, L'Houssaine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Commerce informel et réseaux sociaux à Dakar. Itinéraire d’une adaptation inattendue
von: Mamadou Mounirou Diallo
Veröffentlicht: (2020)
von: Mamadou Mounirou Diallo
Veröffentlicht: (2020)
LA PARTICIPATION POLITIQUE EN ÉTABLISSEMENT MÉDICO-SOCIAL. Ethnographie d’un objet difficilement saisissable
von: Maëlle Meigniez
Veröffentlicht: (2021)
von: Maëlle Meigniez
Veröffentlicht: (2021)