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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación de Francesistas de la Universidad Española
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80850903012 |
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Table of Contents:
- La ansiedad lingüística en el aprendizaje del francés en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria Laurane Jarie Carlos Salavera Mª Pilar Teruel Mª Jesús Salillas Lengua y Literatura Edad Género Educación bilingüe Ansiedad lingüística Francés lengua extranjera Actualmente, los sistemas educativos europeos, conscientes de la necesidad de saber idiomas, están desarrollando programas bilingües e incluso plurilingües, promoviendo con ello la investigación en el ámbito de la enseña nza y del aprendizaje de las lenguas extranjeras. En los estudios recientes se insiste de forma muy especial en los aspectos afectivo- emocionales, destacando sobre todo la ansiedad lingüística. El presente estudio, de metodolo- gía selectiva ex post facto , tiene como principal objetivo medir, con la versión española de la escala FLCA (Pérez y Martínez, 2001), los niveles de ansiedad lingüística de 519 alumnos de la Comunidad Autónoma de Aragón (España) de 1º a 4º de Secundaria en el estudio de la lengua extranjera francés. Los resultados obteni dos muestran la existencia de diferencias esta- dísticamente significativas entre chicos y chicas , es decir según el géne ro, así como según la modalidad de enseñanza del francés (optativa/bilingüe) y según la existencia o no de refuerzo en el estudio del idioma. 2017 artículo científico 1699-4949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80850903012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=808 Çedille. Revista de Estudios Franceses application/pdf Asociación de Francesistas de la Universidad Española Çedille. Revista de Estudios Franceses (España) Num.13