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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=813983451012 https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/ https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/html/ https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/813983451012.epub https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/movil |
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Table of Contents:
- La expresión cinematográfica “muda” en el aula de español: estrategia didáctica para aprender léxico Pilar Úcar Ventura Educación Léxico síntesis cortometraje registros idiomáticos El propósito es analizar las posibilidades de la proyección de un cortometraje sin palabras en el aula de español, como recurso didáctico para el aprendizaje de léxico en diferentes registros idiomáticos. Se constata que, en algunos niveles de competencia lingüística, como en el nivel intermedio, existe cierto estancamiento en el progreso de adquisición de nueva terminología. Se propone una secuencia didáctica con “historias cortas fílmicas”. Para ello se analizan las ventajas de contextualizar imágenes sin palabras y así favorecer la estructura profunda que subyace en los silencios verbales; se describen actividades relacionadas entre el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal: búsqueda de sinónimos con el fin de evitar la repetición de adverbios y el de demostrativos deícticos, los verbos baúl que empobrecen la expresión oral y escrita como los más usuales: tener, dar, hacer, poner, decir y principalmente el verbo ser. A partir del elenco de ejercicios que se pueden llevar a cabo en el aula se consigue la activación de la síntesis, necesaria en la práctica de mensajes lingüístico en las distintas formas de discurso que van a necesitar en los sucesivos niveles. 2025 artículo científico 2792-9035 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=813983451012 https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/ https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/html/ https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/813983451012.epub https://www.redalyc.org/journal/8139/813983451012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=8139 Tavira application/pdf Universidad de Cádiz Tavira (España) Num.30