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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501504 |
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Table of Contents:
- Agresión reactiva, agresión instrumental y el ciclo de la violencia Enrique Chaux Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Bogotá Agresión Colombia violencia educación En este artículo se analizan los mecanismos mediante los cuales laviolencia en el contexto en el que crecen los niños(as), sea esta violenciapolítica o común, puede llevar al aprendizaje de distintos tipos decomportamientos agresivos. Estos comportamientos agresivos, a su vez,pueden contribuir a la reproducción de la violencia en el contexto,formando así el ciclo de la violencia. En este artículo se analizan enparticular dos trayectorias de este ciclo de la violencia, una relacionadacon la agresión reactiva y otra con la agresión instrumental. Se muestraque la agresión reactiva que surge como respuesta defensiva ante unaagresión percibida o real tiene dinámicas sociales, cognitivas yemocionales distintas a la agresión instrumental que se usa comoinstrumento para conseguir un objetivo sin ninguna provocación previa.La agresión reactiva y la agresión instrumental también tienen orígenesdistintos y predicen futuros comportamientos violentos diferentes.Diferenciar estos dos tipos de trayectorias permite proponer distintostipos de intervenciones para romper el ciclo de la violencia. De estamanera se puede disminuir la reproducción de la violencia en los niñosaún si la violencia política y la violencia común continúan presentes ennuestro contexto 2003 artículo científico 0123-885X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=815 Revista de Estudios Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Estudios Sociales (Colombia) Num.15