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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501802 |
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Table of Contents:
- El fraude académico en la Universidad de los Andes. ¿Qué, qué tanto y por qué? Claudia Lucía Ordóñez José Fernando Mejía Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) plagio educación Fraude académico desarrollo moral Presentamos los resultados de una investigación en la que describimos elfenómeno del fraude académico en la Universidad de los Andes eidentificamos factores asociados con su ocurrencia. Encuestamos a 1.194estudiantes de pregrado con un instrumento que les pide identificarconductas fraudulentas, calificar su nivel de gravedad, identificar quéfraudes han cometido, calificar razones para cometer fraude o no hacerloy evaluar diversos argumentos frente a dos dilemas morales. El 94% delos estudiantes admitió haber realizado por lo menos un fraude en launiversidad. Encontramos diferencias entre facultades en cuanto a lafrecuencia y los tipos de fraude. Dentro de las razones para cometer unfraude, la carga académica y las características de las formas deevaluación tienen especial relevancia. Aunque el dar importancia arazones heterónomas para no hacer fraude se relaciona con un mayornúmero de fraudes admitidos y asignar importancia a razonesautónomas con menos, un análisis más detallado de la relación entre elfraude y el desarrollo moral no arrojó resultados concluyentes. Losresultados obtenidos nos llevan a pensar que el problema es muy gravede lo considerado previamente y que debe ser abordado, entre otrasformas, desde un punto de vista pedagógico. Proponemos algunas ideasal respecto 2004 artículo científico 0123-885X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501802 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=815 Revista de Estudios Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Estudios Sociales (Colombia) Num.18