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Clases magistrales versus actividades participativas en el pregrado de medicina. De la teoría a la evidencia

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Andrés Isaza Restrepo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de los Andes 2005
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación médica pedagogía activa Clases magistrales pedagogía en medicina constructivismo en la educación médica
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