La dialogicidad como supuesto ontológico y epistemológico en Psicología Social: reflexiones a partir de la Teoría de las Representaciones Sociales y la Pedagogía de la Liberación

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Aline Accorssi
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de los Andes 2014
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Dialogicidad epistemología Pedagogía de la Liberación Teoría de las Representaciones Sociales
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Colonialidad y descolonización en la educación latinoamericana: el caso de las licenciaturas interculturales indígenas con el Pueblo Kaingang
von: Jorge Alejandro Santos
Veröffentlicht: (2018)

El carácter práxico de la teología: Un enfoque epistemológico
von: Francisco de Aquino
Veröffentlicht: (2010)

A dialogicidade nas aulas síncronas remotas: diálogo a partir das ideias de Bakhtin e Paulo Freire
von: Mariangela Momo
Veröffentlicht: (2021)

Linguagem, dialogicidade e docência: o processo de formação em atos
von: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Veröffentlicht: (2016)

Educação e Linguagem: novas percepções com base na pragmática
von: José Pedro Boufleuer
Veröffentlicht: (2016)

Gestões do desenvolvimento e desenvolvimentos da gestão: da unilateralidade reificada à dialogicidade da simbiose homem/natureza
von: Carlos Eduardo Justen
Veröffentlicht: (2013)

“VENÍ A SACAR A LA PERRA QUE HAY EN VOS”:PEDAGOGÍAS DE LA SEDUCCIÓN, MERCADO Y NUEVOS RETOS PARA LOS FEMINISMOS
von: SILVIA ELIZALDE
Veröffentlicht: (2015)

Movimiento y actualidad de la Filosofía de la Liberación
von: Abdiel Rodríguez Reyes
Veröffentlicht: (2023)

La escritura de textos en colaboración. Una práctica de construcción de representaciones sociales en el aprendizaje de las ciencias
von: Víctor Gálvez-Díaz
Veröffentlicht: (2012)

CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA DE PESQUISA POPULAR E FEMINISTA JUNTO AO MMC EM SANTA CATARINA
von: Maria Teresa Muraca
Veröffentlicht: (2013)

Pedagogía del oprimido: su aporte al estatuto epistemológico de la pedagogía
von: M Sc. Mirella del Pilar Vera Rojas
Veröffentlicht: (2018)

Del sujeto ético al sujeto éstetico, para volver a los actos de liberación Propuesta desde la Filosofía de la Liberación y la Filosofía Andina
von: Juan Jacobo Tancara Chambe
Veröffentlicht: (2019)

Transversalidade e docência universitária: por uma recorrência dialética do ensinar-aprender
von: Paulo Gomes Lima
Veröffentlicht: (2008)

Hacia una educación interdisciplinaria, transdisciplinaria e intercultural, como estrategia dialógica para el fortalecimiento del enfoque pedagógico de la Universidad del Atlántico en el nuevo siglo
von: Katia Milena MARTÍNEZ HEREDIA
Veröffentlicht: (2024)

Los rostros de la exclusión en América Latina: Potencia al sujeto en la crítica
von: Clara Viviana Banguero Camacho
Veröffentlicht: (2009)

Em busca de uma ressignificação para o imaginário gerencial: os desafios da criação e da dialogicidade
von: ANA PAULA PAES DE PAULA
Veröffentlicht: (2016)

Los pobres y la praxis de lucha popular como lugar epistémico-político
von: Félix Pablo Friggeri
Veröffentlicht: (2020)

Una aproximación a la sistematización del concepto formación en la estructura teórica de la Pedagogía
von: Candelaria Margarita Pelegrino Vargas
Veröffentlicht: (2015)

Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: cómo construir la cultura de paz comunitaria en el postconflicto
von: Francisco José Del Pozo Serrano
Veröffentlicht: (2018)

A formação do aluno na graduação em Psicologia pela Pedagogia de Paulo Freire
von: Luciana Loyola Madeira Soares
Veröffentlicht: (2010)

Teología de la Liberación: ¿aporte epistemológico ausente en la enseñanza de las ciencias sociales hoy?
von: Andrés Esteban Cardona González
Veröffentlicht: (2018)

O HOMEM DAS ÁRVORES: ARTE E MEIO AMBIENTE EM DIÁLOGO NA ESCOLA PÚBLICA
von: Paulo César Antonini de SOUZA
Veröffentlicht: (2010)

El olvido recobrado: sexualidad y políticas radicales en el Movimiento de Liberación Homosexual en Colombia
von: José Fernando Serrano Amaya
Veröffentlicht: (2012)

O diálogo como possibilidade de mediação da violência na escola
von: Jean Mac Cole Tavares Santos
Veröffentlicht: (2013)

O PAPEL DA ESCOLA, DA UNIVERSIDADE E DA COMUNIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
Veröffentlicht: (2019)

“PRIMAVERA CON UNA ESQUINA ROTA”: ANÁLISIS PSICOSOCIAL DE LA NOVELA DE MARIO BENEDETTI
von: Beatriz Barrantes Umaña
Veröffentlicht: (2014)

FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
von: Amarildo Luiz Trevisan
Veröffentlicht: (2015)

De la discriminación al exterminio, reflexiones desde la liberación animal
von: Carlos Liebsch
Veröffentlicht: (2024)

Possibilidades e influências da formação continuada na construção da docência de professoras alfabetizadoras de Araucária/PR: uma análise dialógico-responsiva
von: Sônia de Fátima Radvanskei
Veröffentlicht: (2016)

Apuntes sobre la epistemología de las representaciones sociales
von: Wolfgang Wagner
Veröffentlicht: (2010)

Convergências teóricas em representações sociais e seu aporte para o estudo de políticas docentes
von: Adelina Novaes
Veröffentlicht: (2017)

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM AS MULHERES RURAIS DO BAIRRO PEROBA DE ITAJUBÁ - MG
von: Tayrine Parreira Brito
Veröffentlicht: (2018)

NOTAS SOBRE LA NOCIÓN DE REPRESENTACIÓN SOCIAL EN LA SOCIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA. Los conceptos de simulacro y de habitus
von: LÍLIA JUNQUEIRA
Veröffentlicht: (2006)

Crítica de la razón (Moderna, Occidental) impura
von: Sanjay Seth
Veröffentlicht: (2011)

JÓVENES UNIVERSITARIOS: PERCEPCIONES Y ENCUESTAS SOBRE CONFLICTO ARMADO Y PAZ EN COLOMBIA
von: Jaime Andrés Wilches Tinjacá
Veröffentlicht: (2016)

La recuperación de la institución escolar en el proceso de reconceptualización de la Pedagogía Social
von: Martí X. March Cerdà
Veröffentlicht: (2003)

Estética feminista, cuerpos, ideas y representaciones aquí y ahora
von: Francesca Gargallo Celentani
Veröffentlicht: (2016)

A Linguagem e o Nascimento do Outro: contribuições para a formação do professor
von: Paulo Ricardo Ross
Veröffentlicht: (2018)

Fronteiras Urbanas: Perspectivas para as investigações em etnomatemática
von: Cristiane Coppe
Veröffentlicht: (2015)

RESISTIR NA (RE) EXISTÊNCIA: DECOLONIZANDO SABERES NA RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA-COMUNIDADE
von: Cora Elena Gonzalo Zambrano
Veröffentlicht: (2020)