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Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Jorge Sáiz Serrano
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de los Andes 2015
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) narrativas educación histórica educación secundaria Pensamiento histórico formación de profesorado de secundaria
Online Access:	Acceder al recurso
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