Valoración de la calidad del servicio educativo en instituciones educativas privadas

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rosa Katherine Cueto Huayascachi
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2020
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876479038298521600
author Rosa Katherine Cueto Huayascachi
author_facet Rosa Katherine Cueto Huayascachi
contents Valoración de la calidad del servicio educativo en instituciones educativas privadas Rosa Katherine Cueto Huayascachi Luis Alberto Geraldo Campos Pedro Leonardo Tito Huamaní Ingeniería cliente gestión talento servicio educación El objetivo de la presente investigación fue evaluar la calidad del servicio educativo en las instituciones educativas privadas del distrito de Chaclacayo, Lima. El estudio se realizó bajo la metodología cuantitativa de tipo descriptivo. Se evaluó la calidad del servicio educativo en 5 instituciones privadas de nivel secundaria, con una muestra de 209 participantes, entre alumnos, docentes y padres de familia; se aplicaron 3 cuestionarios, el primero, de 108 preguntas para estudiantes, el segundo, de 121 preguntas para docentes, y el tercero, de 83 preguntas para padres de familia. Los resultados de la investigación mostraron, en lo referido a la calidad del servicio educativo, que dichas instituciones se encuentran en el nivel “medio”, según los siguientes criterios evaluados: satisfacción al cliente (50.23%), liderazgo educativo (51.37%), planeación estratégica aplicada a la educación (48.30%), satisfacción del talento humano (51.67%), gestión del talento humano (48.15%), procesos educativos (51.13%), impacto en la sociedad (52.80%), resultados de la institución educativa (50.17%) y recursos (47.93%). En conclusión, la calidad del servicio educativo en el nivel secundario y en la categoría de colegios particulares en el distrito de Chaclacayo se encuentra en un nivel medio, representado por 50.93%, según el promedio de percepciones del cliente externo (alumnos y padres de familia), como de los clientes internos (docentes). 2020 artículo científico 1560-9146 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81664593010 https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/ https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/html/ https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/81664593010.epub https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/movil https://doi.org/10.15381/idata.v23i1.17178 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=816 Industrial Data application/pdf Universidad Nacional Mayor de San Marcos Industrial Data (Perú) Num.1 Vol.23
format Artículo científico
id redalyc_81664593010
institution Redalyc
language es
publishDate 2020
publisher Universidad Nacional Mayor de San Marcos
spellingShingle Valoración de la calidad del servicio educativo en instituciones educativas privadas
Rosa Katherine Cueto Huayascachi
Ingeniería
cliente
gestión
talento
servicio
educación
Valoración de la calidad del servicio educativo en instituciones educativas privadas Rosa Katherine Cueto Huayascachi Luis Alberto Geraldo Campos Pedro Leonardo Tito Huamaní Ingeniería cliente gestión talento servicio educación El objetivo de la presente investigación fue evaluar la calidad del servicio educativo en las instituciones educativas privadas del distrito de Chaclacayo, Lima. El estudio se realizó bajo la metodología cuantitativa de tipo descriptivo. Se evaluó la calidad del servicio educativo en 5 instituciones privadas de nivel secundaria, con una muestra de 209 participantes, entre alumnos, docentes y padres de familia; se aplicaron 3 cuestionarios, el primero, de 108 preguntas para estudiantes, el segundo, de 121 preguntas para docentes, y el tercero, de 83 preguntas para padres de familia. Los resultados de la investigación mostraron, en lo referido a la calidad del servicio educativo, que dichas instituciones se encuentran en el nivel “medio”, según los siguientes criterios evaluados: satisfacción al cliente (50.23%), liderazgo educativo (51.37%), planeación estratégica aplicada a la educación (48.30%), satisfacción del talento humano (51.67%), gestión del talento humano (48.15%), procesos educativos (51.13%), impacto en la sociedad (52.80%), resultados de la institución educativa (50.17%) y recursos (47.93%). En conclusión, la calidad del servicio educativo en el nivel secundario y en la categoría de colegios particulares en el distrito de Chaclacayo se encuentra en un nivel medio, representado por 50.93%, según el promedio de percepciones del cliente externo (alumnos y padres de familia), como de los clientes internos (docentes). 2020 artículo científico 1560-9146 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81664593010 https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/ https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/html/ https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/81664593010.epub https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/movil https://doi.org/10.15381/idata.v23i1.17178 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=816 Industrial Data application/pdf Universidad Nacional Mayor de San Marcos Industrial Data (Perú) Num.1 Vol.23
title Valoración de la calidad del servicio educativo en instituciones educativas privadas
topic Ingeniería
cliente
gestión
talento
servicio
educación
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81664593010
https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/
https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/html/
https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/81664593010.epub
https://www.redalyc.org/journal/816/81664593010/movil
https://doi.org/10.15381/idata.v23i1.17178