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Efectos de la estimulación multisensorial sobre la atención e integración sensorial en niños y jóvenes con autismo: Revisión de literatura

Fuente: Redalyc

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Main Author:	ESTELA CRISSIEN QUIROZ
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad del Norte 2024
Subjects:	Salud conducta cognición habilidades Trastorno autistico funciones cognitivas
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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author	ESTELA CRISSIEN QUIROZ
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contents	Efectos de la estimulación multisensorial sobre la atención e integración sensorial en niños y jóvenes con autismo: Revisión de literatura ESTELA CRISSIEN QUIROZ CÉSAR BLUMTRITT FLORALINDA GARCÍA PUELLO LUZ MERY NOGUERA MACHACÓN LEIVYS TERÁN TORRES JULIANA HERNÁNDEZ CHARRIS Salud conducta cognición habilidades Trastorno autistico funciones cognitivas Objetivo: Determinar los efectos de la estimulación multisensorial sobre la atención e integración sensorial de niños con autismo a través de una revisión exhaustiva de literatura cientifica disponible.Materiales y métodos: Se realizó una revisión de literatura con publicaciones correspondientes a la ventana de observación de 2010 y 2023, en idioma español e inglés. Las bases de datos utilizadas para la búsqueda fueron: PubMed, Cochrane Library, EMBASE, Scopus y WoS, CINAHL, ScienceDirect, EBSCOhost y ClinicalTrials. Las palabras clave fueron tomadas del Centro Latinoamericano y del Caribe de información en Ciencias de la Salud (BIREME). DeCS/MeSH: Descriptores en Ciencias de la Salud, y fueron las siguientes: "Autistic disorder", "Behavior", "Cognition", "Interactive interior design", "Multisensory space", "skills", "Cognitive functions". Finalmente fueron seleccionados 10 estudios para ser analizados e incorporados en esta revisión sistemática.Resultados: Los estudios encontraron, en general, una disminución en la respuesta atipica a los estimulos sensoriomotores y una mejoria en las capacidades fisicas y cognitivas de la población estudiada después de la aplicación de diversos estimulos multisensoriales.Conclusiones: Se sugiere que el diseño, implementación y evaluación de procesos de intervención basados en estimulación multisensorial constituye un campo fértil para la producción de nuevas propuestas de investigación y, por lo tanto, propuestas de intervención más efectivas e integrales para niños y jóvenes con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA). 2024 reseña 0120-5552 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81782334021 https://www.redalyc.org/journal/817/81782334021/ https://www.redalyc.org/journal/817/81782334021/html/ https://www.redalyc.org/journal/817/81782334021/81782334021.epub https://www.redalyc.org/journal/817/81782334021/movil 10.14482/sun.40.03.616.042 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=817 Salud Uninorte application/pdf Universidad del Norte Salud Uninorte (Colombia) Num.3 Vol.40
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