Contexto socioeconómico, percepción del contexto educativo y tiempo de estudio en relación con los resultados de aprendizaje en la educación superior

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Esther Muñoz Sánchez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Colombia 2007
Schlagworte:	Administración y Contabilidad correlaciones análisis factorial inputs y outputs educativos función de producción educativa rendimiento académico universitario
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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