Un enfoque de marketing de relaciones a la educación como un servicio: aplicación a la Universidad de Valencia

Fuente: Redalyc
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Autor principal: María Walesska Schlesinger
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de Colombia 2014
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author María Walesska Schlesinger
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contents Un enfoque de marketing de relaciones a la educación como un servicio: aplicación a la Universidad de Valencia María Walesska Schlesinger Amparo Cervera Taulet María Ángeles Iniesta Bonillo Raquel Sánchez Fernández Administración y Contabilidad imagen lealtad egresados universidad satisfacción Esta investigación se plantea como una aproximación exploratoria a la vez que innovadora, en la medida en que su objetivo básico es el de aplicar el paradigma del marketing de relaciones al análisis de la gestión educativa. Más concretamente, lo que se persigue es construir un modelo integrado de relaciones entre el egresado y la universidad. Se realizaron 500 encuestas a egresados de una universidad española y se utilizaron modelos de ecuaciones estructurales para contrastar las relaciones planteadas. La aportación fundamental del trabajo radica en la conceptuación y medición de variables relativas al comportamiento y percepción de los egresados. Los resultados más relevantes confirman tres antecedentes directos de la lealtad de los egresados hacia la universidad: 1) la satisfacción, 2) la imagen percibida y 3) la identificación Egresado-Universidad. Asimismo la calidad de la interacción alumno-profesor y la satisfacción son antecedentes de la imagen percibida. Por otra parte, a estos hallazgos se sumarán importantes implicaciones relacionadas con la gestión estratégica de las universidades. 2014 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81831420009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.53 Vol.24
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Un enfoque de marketing de relaciones a la educación como un servicio: aplicación a la Universidad de Valencia María Walesska Schlesinger Amparo Cervera Taulet María Ángeles Iniesta Bonillo Raquel Sánchez Fernández Administración y Contabilidad imagen lealtad egresados universidad satisfacción Esta investigación se plantea como una aproximación exploratoria a la vez que innovadora, en la medida en que su objetivo básico es el de aplicar el paradigma del marketing de relaciones al análisis de la gestión educativa. Más concretamente, lo que se persigue es construir un modelo integrado de relaciones entre el egresado y la universidad. Se realizaron 500 encuestas a egresados de una universidad española y se utilizaron modelos de ecuaciones estructurales para contrastar las relaciones planteadas. La aportación fundamental del trabajo radica en la conceptuación y medición de variables relativas al comportamiento y percepción de los egresados. Los resultados más relevantes confirman tres antecedentes directos de la lealtad de los egresados hacia la universidad: 1) la satisfacción, 2) la imagen percibida y 3) la identificación Egresado-Universidad. Asimismo la calidad de la interacción alumno-profesor y la satisfacción son antecedentes de la imagen percibida. Por otra parte, a estos hallazgos se sumarán importantes implicaciones relacionadas con la gestión estratégica de las universidades. 2014 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81831420009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.53 Vol.24
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