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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81850404012 https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/81850404012.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/movil |
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| _version_ | 1866815685431132160 |
|---|---|
| author | Ruth Esperanza Román Castillo |
| author_facet | Ruth Esperanza Román Castillo |
| contents | Una reflexión ex post facto sobre la conducción de estudios multicaso para la construcción de teoría en ciencias de gestión Ruth Esperanza Román Castillo Ali Smida Administración y Contabilidad Estudios multicaso ciencias de gestión construcción de teoría investigación cualitativa Los estudios de caso único y múltiple han mostrado, en la práctica, su contribución po - tencial para la construcción de teoría en ciencias de gestión. Diversos investigadores, convencidos de esta afirmación, recurrimos a la conceptualización y orientaciones de ejecución propuestas por Yin (1994, 2014) y Stake (2006), especialmente; ellos se han convertido en referente frecuente de los trabajos de investigación basados en estudios de caso. Una experiencia de planeación, eje - cución y análisis de un estudio multicaso, en circunstancias de limitación de investigadores y de inexistencia de modelos iniciales preconcebidos, es empleada para ilustrar una ruta específica conducente a la búsqueda de construcciones teóricas sobre el fenómeno en cuestión. Al final, se verifica que el desarrollo de este tipo de estudios no siempre obedece a una planeación inicial deliberada, ni puede seguir la lógica de la replicación, y que los informes de estudios de caso son el resultado de un proceso de racionalización posterior, que oculta u omite las dudas, los cambios de dirección y de enfoque, los ensayos fracasados, las particularidades del ambiente de cada empresa y de cada participante en el estudio, y las adaptaciones permanentes a situaciones imprevistas. Un conjunto de lecciones aprendidas es propuesto para concretar algunas recomendaciones transfer - ibles a otras situaciones de investigación. 2017 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81850404012 https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/81850404012.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.64 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Una reflexión ex post facto sobre la conducción de estudios multicaso para la construcción de teoría en ciencias de gestión Ruth Esperanza Román Castillo Administración y Contabilidad Estudios multicaso ciencias de gestión construcción de teoría investigación cualitativa Una reflexión ex post facto sobre la conducción de estudios multicaso para la construcción de teoría en ciencias de gestión Ruth Esperanza Román Castillo Ali Smida Administración y Contabilidad Estudios multicaso ciencias de gestión construcción de teoría investigación cualitativa Los estudios de caso único y múltiple han mostrado, en la práctica, su contribución po - tencial para la construcción de teoría en ciencias de gestión. Diversos investigadores, convencidos de esta afirmación, recurrimos a la conceptualización y orientaciones de ejecución propuestas por Yin (1994, 2014) y Stake (2006), especialmente; ellos se han convertido en referente frecuente de los trabajos de investigación basados en estudios de caso. Una experiencia de planeación, eje - cución y análisis de un estudio multicaso, en circunstancias de limitación de investigadores y de inexistencia de modelos iniciales preconcebidos, es empleada para ilustrar una ruta específica conducente a la búsqueda de construcciones teóricas sobre el fenómeno en cuestión. Al final, se verifica que el desarrollo de este tipo de estudios no siempre obedece a una planeación inicial deliberada, ni puede seguir la lógica de la replicación, y que los informes de estudios de caso son el resultado de un proceso de racionalización posterior, que oculta u omite las dudas, los cambios de dirección y de enfoque, los ensayos fracasados, las particularidades del ambiente de cada empresa y de cada participante en el estudio, y las adaptaciones permanentes a situaciones imprevistas. Un conjunto de lecciones aprendidas es propuesto para concretar algunas recomendaciones transfer - ibles a otras situaciones de investigación. 2017 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81850404012 https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/81850404012.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81850404012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.64 Vol.27 |
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| topic | Administración y Contabilidad Estudios multicaso ciencias de gestión construcción de teoría investigación cualitativa |
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