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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81859042003 https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/81859042003.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/movil |
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| _version_ | 1866568480750305280 |
|---|---|
| author | Eliane Fernandes Pietrovski |
| author_facet | Eliane Fernandes Pietrovski |
| contents | Análise do potencial empreendedor em alunos do ensino superior: aplicação da teoria à prática Eliane Fernandes Pietrovski Elton Ivan Schneider Dálcio Roberto Reis Dálcio Roberto dos Reis Junior Administración y Contabilidad design thinking flippedclassroom potencial empreendedor Aprendizagem experiencial A universidade tem como uma de suas funções transformar a realidade social por meio de seus cursos. O empreendedor é visto como um agente de transformação econômica e social, pois seu campo de atuação implica considerar aspectos como inovação, criatividade, resolução de problemas, criação de empregos, invenção, liderança, cultura, entre outros. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o potencial empreendedor de alunos do ensino superior fazendo uma investigação para responder à questão problema que norteia o presente trabalho, se as atividades de ensino e aprendizagem dirigidas para a aprendizagem experiencial, combinadas com técnicas de design thinking, podem aumentar o potencial empreendedor dos alunos dos cursos de graduação. Como resultados, a pesquisa apontou que os alunos ingres-santes no ensino superior apresentam lacunas de formação em seu potencial empreendedor e que cabe às universidades criar processos de ensino e aprendizagem que preencham esses espaços. 2019 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81859042003 https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/81859042003.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/movil 10.15446/innovar.v29n71.76393 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.71 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_81859042003 |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Análise do potencial empreendedor em alunos do ensino superior: aplicação da teoria à prática Eliane Fernandes Pietrovski Administración y Contabilidad design thinking flippedclassroom potencial empreendedor Aprendizagem experiencial Análise do potencial empreendedor em alunos do ensino superior: aplicação da teoria à prática Eliane Fernandes Pietrovski Elton Ivan Schneider Dálcio Roberto Reis Dálcio Roberto dos Reis Junior Administración y Contabilidad design thinking flippedclassroom potencial empreendedor Aprendizagem experiencial A universidade tem como uma de suas funções transformar a realidade social por meio de seus cursos. O empreendedor é visto como um agente de transformação econômica e social, pois seu campo de atuação implica considerar aspectos como inovação, criatividade, resolução de problemas, criação de empregos, invenção, liderança, cultura, entre outros. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o potencial empreendedor de alunos do ensino superior fazendo uma investigação para responder à questão problema que norteia o presente trabalho, se as atividades de ensino e aprendizagem dirigidas para a aprendizagem experiencial, combinadas com técnicas de design thinking, podem aumentar o potencial empreendedor dos alunos dos cursos de graduação. Como resultados, a pesquisa apontou que os alunos ingres-santes no ensino superior apresentam lacunas de formação em seu potencial empreendedor e que cabe às universidades criar processos de ensino e aprendizagem que preencham esses espaços. 2019 artículo científico 0121-5051 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81859042003 https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/html/ https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/81859042003.epub https://www.redalyc.org/journal/818/81859042003/movil 10.15446/innovar.v29n71.76393 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=818 INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales application/pdf Universidad Nacional de Colombia INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.71 Vol.29 |
| title | Análise do potencial empreendedor em alunos do ensino superior: aplicação da teoria à prática |
| topic | Administración y Contabilidad design thinking flippedclassroom potencial empreendedor Aprendizagem experiencial |
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