La educación por el arte en la universidad del siglo XXI. Reflexiones desde una video conferencia entre universidades de Perú y Colombia

Fuente: Redalyc
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Main Author: Hugo Hidalgo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de La Sabana 2002
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author Hugo Hidalgo
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contents La educación por el arte en la universidad del siglo XXI. Reflexiones desde una video conferencia entre universidades de Perú y Colombia Hugo Hidalgo Olga Lucía Olaya Educación Educación Superior Arte y Universidad Educación Artística La relación entre arte, educación y formación universitaria fue el objeto de un conversatorio de seis panelistas de tres universidades, la Universidad Ricardo Palma, de Perú, y por Colombia la Universidad de La Sabana y la Universidad de Antioquia. Se destaca la reflexión en torno a los profesionales del siglo XXI, y la generación de conocimientos pertinentes, que aporten desde sus especificidades al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad. Para lograrlo, las universidades se enfrentan a retos desde la formación integral, mediante el fortalecimiento de procesos cognitivos, senso-perceptivos y vivencias estético-humanísticas, que redunden en profesionales abiertos a la expresión humana en forma plena. 2002 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.5
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La educación por el arte en la universidad del siglo XXI. Reflexiones desde una video conferencia entre universidades de Perú y Colombia Hugo Hidalgo Olga Lucía Olaya Educación Educación Superior Arte y Universidad Educación Artística La relación entre arte, educación y formación universitaria fue el objeto de un conversatorio de seis panelistas de tres universidades, la Universidad Ricardo Palma, de Perú, y por Colombia la Universidad de La Sabana y la Universidad de Antioquia. Se destaca la reflexión en torno a los profesionales del siglo XXI, y la generación de conocimientos pertinentes, que aporten desde sus especificidades al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad. Para lograrlo, las universidades se enfrentan a retos desde la formación integral, mediante el fortalecimiento de procesos cognitivos, senso-perceptivos y vivencias estético-humanísticas, que redunden en profesionales abiertos a la expresión humana en forma plena. 2002 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.5
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