La presencia de alumnos inmigrantes en las aulas: un reto educativo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876490050118615040 |
|---|---|
| author | José Ma. Fernández Batanero |
| author_facet | José Ma. Fernández Batanero |
| contents | La presencia de alumnos inmigrantes en las aulas: un reto educativo José Ma. Fernández Batanero Educación Inmigración estrategias educación intercultural La llegada, en importante número, de inmigrantes extranjerosde diversas nacionalidades en el contexto español, ha significadoun cambio radical en el paisaje humano de muchasde nuestras ciudades y municipios. Educar conjuntamente apersonas de diferentes culturas implica trabajar para conseguirun espacio cultural común, que no suponga pérdidas deidentidad, sino enriquecimiento de esta y apertura mental yvital a lo diferente. En el presente artículo exponemos lasdistintas medidas, así como las actuaciones que se están desarrollando,para afrontar el reto educativo que supone la presenciade alumnos inmigrantes en las aulas españolas, engeneral, y en Andalucía, en particular 2004 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400705 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83400705 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | La presencia de alumnos inmigrantes en las aulas: un reto educativo José Ma. Fernández Batanero Educación Inmigración estrategias educación intercultural La presencia de alumnos inmigrantes en las aulas: un reto educativo José Ma. Fernández Batanero Educación Inmigración estrategias educación intercultural La llegada, en importante número, de inmigrantes extranjerosde diversas nacionalidades en el contexto español, ha significadoun cambio radical en el paisaje humano de muchasde nuestras ciudades y municipios. Educar conjuntamente apersonas de diferentes culturas implica trabajar para conseguirun espacio cultural común, que no suponga pérdidas deidentidad, sino enriquecimiento de esta y apertura mental yvital a lo diferente. En el presente artículo exponemos lasdistintas medidas, así como las actuaciones que se están desarrollando,para afrontar el reto educativo que supone la presenciade alumnos inmigrantes en las aulas españolas, engeneral, y en Andalucía, en particular 2004 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400705 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.7 |
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| topic | Educación Inmigración estrategias educación intercultural |
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