La acción tutorial en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876451142683066368 |
|---|---|
| author | Antonio Moreno Ortiz |
| author_facet | Antonio Moreno Ortiz |
| contents | La acción tutorial en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior Antonio Moreno Ortiz Tomás Sola Martínez Educación perfil tutoría modelos técnicas enseñanza El nuevo Espacio Europeo de Educación Superiormarca unas exigencias en el proceso de enseñanzaaprendizaje,que han de hacer reflexionar a los docentesuniversitarios en sus metodologías y medios utilizados,a la vez que incorpora, por exigencia implícitaen la actividad docente, la necesidad de armonizar ladocencia con la acción tutorial. El profesor deja de serla única y principal fuente de información para elalumno, para convertirse en colaborador, guía y facilitadorde estrategias de aprendizaje.En este artículo queremos poner de manifiesto laimportancia de la acción tutorial, que todo profesor hade ejercer a lo largo de su actividad docente y que, realizadade forma coherente, será con toda seguridadgarantía de eficacia educativa; con ello el alumnoadquiere mayor autonomía, al enfrentarse a un trabajointelectual con nuevas técnicas, que lo lleva a familiarizarsecon nuevas fuentes de consulta y a aprender agenerar y administrar su propio plan de aprendizaje.Aportamos actitudes y cualidades generales y concretas,que definen el ideal de un buen tutor, así como losmodelos y las técnicas más adecuadas para llevar a cabouna acción tutorial exitosa y centrada en torno a losintereses de los alumnos a nivel del aprendizaje, personalo profesional 2005 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83400810 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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