Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876476117850783744 |
|---|---|
| author | Patricia Nigro |
| author_facet | Patricia Nigro |
| contents | Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos Patricia Nigro Educación Oralidad cohesión narración coherencia discurso referido El artículo presenta un análisis comparativo entre textos orales de una hablante preadolescente (de 12 años) y de una niña (de 9 años) para observar las diferencias en el uso de las estrategias discursivas en cada etapa madurativa. El corpus estudiado está formado por cuatro testimonios o textos orales, dos de cada hablante. Los primeros parten del relato oral de un texto narrativo literario, Hombre de nieve, de la escritora argentina Elsa Bornemann, y los otros dos son narraciones orales espontáneas a partir de la consigna "narrar el día más feliz de su vida". El fin es constatar la fuerza de lo afectivo en estos relatos y contrastarlos con los textos basados en el relato referido. El método de análisis empleado es el de Labov (1972), que consiste, básicamente, en establecer, mediante tablas, comparaciones de distintos aspectos de las narraciones orales. Este trabajo parte de un marco teórico que fue la base del análisis del corpus e incluye los textos trabajados, su análisis, las conclusiones y la bibliografía consultada. 2005 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400815 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83400815 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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| topic | Educación Oralidad cohesión narración coherencia discurso referido |
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