La ciencia como poética de la inteligencia
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de La Sabana
2007
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| _version_ | 1876445503305023488 |
|---|---|
| author | Miguel Ángel Sánchez Rodríguez |
| author_facet | Miguel Ángel Sánchez Rodríguez |
| contents | La ciencia como poética de la inteligencia Miguel Ángel Sánchez Rodríguez Educación poética inteligencia Gaston Bachelard teoría de la educación Filosofía de la educación La doble vertiente de reflexión de la filosofía de Gaston Bachelard se constituye hoy día como una filosofía optimista, de integración de órdenes diversos. Es decir, aquel pensadorfrancés pretendía instaurar un nuevo espíritu filosófico, un nuevo cogito no cartesiano y complejo, de fronteras abiertas, localizado tanto en la base de su reflexión epistemológicacomo en su ontología de la imaginación. Tenía la plena convicción de que al tomar energías elementales y luego, transformándolas, transmutándolas, ensoñándolascomo poeta, matemático y soñador, se encontrarían en un nuevo racionalismoinventivo, presto a la novedad y a la invención.La filosofía de la imaginación bachelardiana se encaminó hacia un pensamiento fecundo y maravillado, que discurre poéticamente en las metáforas de la libertad humana.Aquello representó un esfuerzo paradigmático, dirigido a mostrar que la ciencia no riñe con el arte. Todo lo contrario, el pensamiento objetivo y riguroso sufre una extensiónsurracional al beneficiarse de los poderes del pensamiento imaginativo. Esta indagación intentará sacar provecho, por sus ricas implicaciones, del sugerente método bachelardianode la ensoñación poética, como un camino filosófico y altamente sugerente para desinstrumentalizar, vitalizar y, por lo tanto, humanizar el pensamiento en su produccióntecnocientífica. 2007 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83410210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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