Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Sabana
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876469039109242880 |
|---|---|
| author | Pablo Páramo |
| author_facet | Pablo Páramo |
| contents | Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente Pablo Páramo Educación estudiantes efectos psicológicos Evaluación del docente calidad de la educación proceso de interacción educativa El trabajo que se presenta a continuación recoge los principales hallazgos de la revisión del estado del arte sobre losfactores extraacadémicos que afectan la evaluación del profesor, y se propone una modalidad de entrevista para identificar de forma libre conceptos que usan los estudiantes para evaluar a sus profesores. Mediante el empleo de una entrevista en la clasificación libre de tarjetas que contienen los nombres de los profesores evaluados, el estudio muestra la participación de factores psicosociales o conceptualizaciones de las que se valen los estudiantes para evaluar a sus profesores. Se cuestiona al final la objetividad y validez de las evaluaciones que se hacen de los profesores, a partir de cuestionarios estructurados. 2008 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83411102 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente Pablo Páramo Educación estudiantes efectos psicológicos Evaluación del docente calidad de la educación proceso de interacción educativa Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente Pablo Páramo Educación estudiantes efectos psicológicos Evaluación del docente calidad de la educación proceso de interacción educativa El trabajo que se presenta a continuación recoge los principales hallazgos de la revisión del estado del arte sobre losfactores extraacadémicos que afectan la evaluación del profesor, y se propone una modalidad de entrevista para identificar de forma libre conceptos que usan los estudiantes para evaluar a sus profesores. Mediante el empleo de una entrevista en la clasificación libre de tarjetas que contienen los nombres de los profesores evaluados, el estudio muestra la participación de factores psicosociales o conceptualizaciones de las que se valen los estudiantes para evaluar a sus profesores. Se cuestiona al final la objetividad y validez de las evaluaciones que se hacen de los profesores, a partir de cuestionarios estructurados. 2008 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.1 Vol.11 |
| title | Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente |
| topic | Educación estudiantes efectos psicológicos Evaluación del docente calidad de la educación proceso de interacción educativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411102 |