Integración, familia y solidaridad: vías de intervención en pedagogía social
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876431258576224256 |
|---|---|
| author | Alfredo Rodríguez-Sedano |
| author_facet | Alfredo Rodríguez-Sedano |
| contents | Integración, familia y solidaridad: vías de intervención en pedagogía social Alfredo Rodríguez-Sedano María Ángeles Sotés-Elizalde Educación familia solidaridad Pedagogía social educación social investigación pedagógica La intervención en pedagogía social con frecuencia se trata desde la perspectiva que abordan los modelos. Este artículo tiene el propósito de suscitar la necesidad de conformar un criterio personal en quien debe actuar, de cara a una mejora en la intervención en pedagogía y educación social. Para ello será de gran utilidad comenzar con lo que entendemos que es una perspectiva integrada de la pedagogía y la educación social y, posteriormente, centrarnos en la integración, en la familia y en la solidaridad, como vías de intervención en la pedagogía social, sin por ello obviar las técnicas específicas de intervención en el ámbito de estas disciplinas. 2008 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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