Diseño instruccional: oficio, fase y proceso
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876482284294504448 |
|---|---|
| author | Andrés Chiappe. Laverde |
| author_facet | Andrés Chiappe. Laverde |
| contents | Diseño instruccional: oficio, fase y proceso Andrés Chiappe. Laverde Educación método de formación Informática educativa enseñanza y formación tecnología educacional aprendizaje asistido por ordenador El artículo presenta una reflexión de orden conceptual con relación al diseño instruccional, como un término utilizado en la actualidad en procesos de generación de materiales educativos y de ambientes virtuales de aprendizaje. Se parte del reconocimiento de su historia y evolución, para llegar a una propuesta teórica. El objetivo de este artículo es la construcción de una propuesta crítica, de cara a las discusiones que en la actualidad se llevan a cabo con respecto al diseño instruccional. Dicha propuesta pone especial énfasis en las distinciones frente a los modelos que han sido el referente principal en la materia, y para ello se realiza una profundización acerca del término instrucción, que permite lograr una aproximación integral hacia la globalidad del diseño instruccional. Las reflexiones concluyen en la importancia de identificar tanto el perfil como el rol propio de un diseñador instruccional, a manera de referente para la definición de su práctica, de las relaciones que construye y del dominio interdisciplinar propio de su oficio. 2008 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83411215 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Diseño instruccional: oficio, fase y proceso Andrés Chiappe. Laverde Educación método de formación Informática educativa enseñanza y formación tecnología educacional aprendizaje asistido por ordenador Diseño instruccional: oficio, fase y proceso Andrés Chiappe. Laverde Educación método de formación Informática educativa enseñanza y formación tecnología educacional aprendizaje asistido por ordenador El artículo presenta una reflexión de orden conceptual con relación al diseño instruccional, como un término utilizado en la actualidad en procesos de generación de materiales educativos y de ambientes virtuales de aprendizaje. Se parte del reconocimiento de su historia y evolución, para llegar a una propuesta teórica. El objetivo de este artículo es la construcción de una propuesta crítica, de cara a las discusiones que en la actualidad se llevan a cabo con respecto al diseño instruccional. Dicha propuesta pone especial énfasis en las distinciones frente a los modelos que han sido el referente principal en la materia, y para ello se realiza una profundización acerca del término instrucción, que permite lograr una aproximación integral hacia la globalidad del diseño instruccional. Las reflexiones concluyen en la importancia de identificar tanto el perfil como el rol propio de un diseñador instruccional, a manera de referente para la definición de su práctica, de las relaciones que construye y del dominio interdisciplinar propio de su oficio. 2008 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.11 |
| title | Diseño instruccional: oficio, fase y proceso |
| topic | Educación método de formación Informática educativa enseñanza y formación tecnología educacional aprendizaje asistido por ordenador |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411215 |