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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83428627005 |
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| _version_ | 1866587312207429632 |
|---|---|
| author | Oscar Yecid Buitrago-Suescún |
| author_facet | Oscar Yecid Buitrago-Suescún |
| contents | Inferencias para la reflexión sobre la calidad de la educación superior nocturna en ingeniería en Colombia Oscar Yecid Buitrago-Suescún Alina Fedossova Rodrigo Alberto Britto-Agudelo Educación Co lombia formación curso con créditos distribución de tiempo En este estudio se analiza el grado de conocimiento del concepto de crédito acadé- mico por parte de los estudiantes de ingeniería en las jornadas diurna y nocturna, la forma en que este se utiliza para planear el manejo del tiempo, y su incidencia en la calidad de la formación. Se realizaron encuestas a estudiantes de Ingeniería Industrial de diferentes universidades de Bogotá en las jornadas diurna y nocturna. Se propusieron las correspondientes pruebas de hipótesis estadísticas sobre los pa- rámetros poblacionales de interés en cada una de las jornadas, y se decidió con una significancia del 10%. Los resultados muestran que para los estudiantes de las jorna- das nocturnas no es posible cumplir con el tiempo de estudio extraclase determinado por el número de créditos que matriculan. Se proponen alternativas de solución , sin detrimento de la calidad de la educación. 2012 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83428627005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83428627005 |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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