Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876426101199208448 |
|---|---|
| author | Andrés Chiappe |
| author_facet | Andrés Chiappe |
| contents | Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales Andrés Chiappe Jenny Consuelo Cuesta Educación docente educación Aprendizaje en línea profesor especializado enseñanza asistida por ordenador El artículo muestra los resultados de una investigación acerca del fortalecimiento de la inteligencia emocional de los profesores. Se partió del diagnóstico de las habilidades de los profesores participantes: automotivación, autoconocimiento, autocontrol, empatía y destreza. Posteriormente se diseñó e implementó un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC, para identificar oportunidades de mejora en el autocontrol y la empatía. La investigación mostró que la interacción en estos Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sobre todo aquellos diseñados sobre escenarios de colaboración, contribuyen al fortalecimiento de habilidades emocionales relacionadas con la capacidad para percibir, comprender y regular las emociones propias y las de los demás. 2013 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83429830006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83429830006 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales Andrés Chiappe Educación docente educación Aprendizaje en línea profesor especializado enseñanza asistida por ordenador Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales Andrés Chiappe Jenny Consuelo Cuesta Educación docente educación Aprendizaje en línea profesor especializado enseñanza asistida por ordenador El artículo muestra los resultados de una investigación acerca del fortalecimiento de la inteligencia emocional de los profesores. Se partió del diagnóstico de las habilidades de los profesores participantes: automotivación, autoconocimiento, autocontrol, empatía y destreza. Posteriormente se diseñó e implementó un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC, para identificar oportunidades de mejora en el autocontrol y la empatía. La investigación mostró que la interacción en estos Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sobre todo aquellos diseñados sobre escenarios de colaboración, contribuyen al fortalecimiento de habilidades emocionales relacionadas con la capacidad para percibir, comprender y regular las emociones propias y las de los demás. 2013 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83429830006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.16 |
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