Desarrollo de competencias científicas en las primeras edades: el Explora Conicyt de Chile
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La formación inicial de docentes de Educación Infantil en América Latina y El Caribe y su relación con el Valor Social Objetivo de la Educación
di: Valeska Concha-Díaz
Pubblicazione: (2021)
di: Valeska Concha-Díaz
Pubblicazione: (2021)
El juego y el movimiento: Itinerarios pedagógicos para la formación de maestros
di: Sandra Marcela Durán Chiappe
Pubblicazione: (2025)
di: Sandra Marcela Durán Chiappe
Pubblicazione: (2025)
Crea tu estrategia, videojuego para potenciar la creatividad en niños en edad inicial
di: MARÍA PIEDAD ACUÑA AGUDELO
Pubblicazione: (2020)
di: MARÍA PIEDAD ACUÑA AGUDELO
Pubblicazione: (2020)
Modelo de gestión educativa institucional en la orientación profesional de estudiantes de escuelas pedagógicas
di: Tania Caballero Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
di: Tania Caballero Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
Necesidades de formación profesional en el ámbito de la primera infancia: Percepción y aportes del estudiantado
di: Rocío Castillo-Cedeño
Pubblicazione: (2017)
di: Rocío Castillo-Cedeño
Pubblicazione: (2017)
Efectos de un programa de acompañamiento docente en las interacciones comunicativas entre maestros(as) y alumnos(as)
di: Ana María Márquez Rosano
Pubblicazione: (2022)
di: Ana María Márquez Rosano
Pubblicazione: (2022)
Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales
di: Karina Vieira Martins
Pubblicazione: (2021)
di: Karina Vieira Martins
Pubblicazione: (2021)
Balances sobre la producción en historia de la educación inicial en Argentina. Tres categorías de entrada historiográfica: infancia(s), instituciones educativas y formación docente
di: Victoria Soledad Almiron
Pubblicazione: (2020)
di: Victoria Soledad Almiron
Pubblicazione: (2020)
La enseñanza remota no viene sin retos
di: Mayra Almodóvar-López
Pubblicazione: (2020)
di: Mayra Almodóvar-López
Pubblicazione: (2020)
La lengua inglesa y los niños cubanos de la primera infancia
di: Miriam de la Caridad Valdés-Cabot
Pubblicazione: (2013)
di: Miriam de la Caridad Valdés-Cabot
Pubblicazione: (2013)
Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial sobre interculturalidad y su relación con la enseñanza: reflexiones en el contexto colombiano
di: Marisol Uribe-Pérez
Pubblicazione: (2020)
di: Marisol Uribe-Pérez
Pubblicazione: (2020)
Recorrido metodológico en educación inicial
di: Paola Villarroel Dávila
Pubblicazione: (2015)
di: Paola Villarroel Dávila
Pubblicazione: (2015)
¿Tienen las futuras maestras y maestros de educación primaria la formación necesaria para iniciar las maniobras de reanimación cardiopulmonar en caso de emergencia escolar? Un estudio descriptivo
di: Rubén Navarro Patón
Pubblicazione: (2016)
di: Rubén Navarro Patón
Pubblicazione: (2016)
Estrategias de intervención con maestros centradas en la construcción de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias matemáticas
di: VIVIANA VARÓN VEGA
Pubblicazione: (2012)
di: VIVIANA VARÓN VEGA
Pubblicazione: (2012)
Elaboración de un instrumento para identificar prácticas pedagógicas en la enseñanza de la multiplicación
di: Ximena Oyarzo Velásquez
Pubblicazione: (2023)
di: Ximena Oyarzo Velásquez
Pubblicazione: (2023)
Competencia tecnológica de los docentes en formación de la licenciatura en educación infantil
di: Angie Aguillón1
Pubblicazione: (2024)
di: Angie Aguillón1
Pubblicazione: (2024)
La Psicografía en el desarrollo del dibujo en la primera infancia
di: Manuel Vidal-Herrero
Pubblicazione: (2010)
di: Manuel Vidal-Herrero
Pubblicazione: (2010)
Rutas epistémicas y pedagógicas de la primera violencia en la enseñanza de las ciencias sociales: entre la memoria oficial y las otras memorias
di: Jorge Enrique Aponte Otálvaro
Pubblicazione: (2012)
di: Jorge Enrique Aponte Otálvaro
Pubblicazione: (2012)
Autogestión de saberes y prácticas pedagógicas: Creencias acerca de la educación inclusiva en educadoras de párvulos en Chile
di: Eduardo Guzmán-Utreras
Pubblicazione: (2023)
di: Eduardo Guzmán-Utreras
Pubblicazione: (2023)
Determinantes e impacto de los sentimientos de autoeficacia en los profesores
di: Carmen Gloria Covarrubias-Apablaza
Pubblicazione: (2016)
di: Carmen Gloria Covarrubias-Apablaza
Pubblicazione: (2016)
El objeto yuxtapuesto de las ciencias sociales y sus implicaciones en la formación de docentes
di: Óscar Julián Cuesta-Moreno
Pubblicazione: (2022)
di: Óscar Julián Cuesta-Moreno
Pubblicazione: (2022)
Los libros de texto gratuitos en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
di: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Pubblicazione: (2024)
di: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Pubblicazione: (2024)
Vínculo intergeneracional, infancia y educación: notas para pensar la función de la escolarización de los niños
di: Yeimy Cárdenas-Palermo
Pubblicazione: (2021)
di: Yeimy Cárdenas-Palermo
Pubblicazione: (2021)
Intervención socioeducativa en la primera infancia. Una propuesta metodológica contra la exclusión
di: Nayeli Alejandra Betanzos Lara
Pubblicazione: (2019)
di: Nayeli Alejandra Betanzos Lara
Pubblicazione: (2019)
La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformación
di: Gustavo A. González-Valencia
Pubblicazione: (2016)
di: Gustavo A. González-Valencia
Pubblicazione: (2016)
“En educación todo cambia”: Cómo directoras lideran el ingreso de la educación parvularia al Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Chile
di: Isabel Zett Sabioncello
Pubblicazione: (2024)
di: Isabel Zett Sabioncello
Pubblicazione: (2024)
El desarrollo auditivo en la primera infancia: Compendio de evidencias científicas relevantes para el profesorado
di: Rolando Angel-Alvarado
Pubblicazione: (2017)
di: Rolando Angel-Alvarado
Pubblicazione: (2017)
La creatividad en la educación musical de la primera infancia
di: Isabel Cristina García-Torrell
Pubblicazione: (2013)
di: Isabel Cristina García-Torrell
Pubblicazione: (2013)
Disposiciones normativas para la formación emocional en la educación preescolar
di: Juan Carlos Pacheco Giraldo
Pubblicazione: (2010)
di: Juan Carlos Pacheco Giraldo
Pubblicazione: (2010)
El análisis de la epistemología del conocimiento escolar. Estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
di: Vicente Mellado Jiménez
Pubblicazione: (2006)
di: Vicente Mellado Jiménez
Pubblicazione: (2006)
Materialidad escolar en instituciones de cuidado y educación para párvulos en la ciudad de México, 1870-1940
di: Adriana Alejandra García-Serrano
Pubblicazione: (2021)
di: Adriana Alejandra García-Serrano
Pubblicazione: (2021)
Tradiciones orales y transmisión de saberes productivos desde las edades tempranas
di: Francis Yoel Marchan Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
di: Francis Yoel Marchan Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
La convivencia escolar y la calidad educativa en educación primaria
di: Claudia Helena Valbuena -Nuñez
Pubblicazione: (2022)
di: Claudia Helena Valbuena -Nuñez
Pubblicazione: (2022)
Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE EN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS: SIGNIFICADOS RETROSPECTIVOS DE SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
di: Ignacio Figueroa-Céspedes
Pubblicazione: (2022)
di: Ignacio Figueroa-Céspedes
Pubblicazione: (2022)
ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN CONTEXTOS DE POBREZA: ARTICULACIÓN CURRICULAR EN LA PRIMERA INFANCIA
di: María Eugenia Soto Muñoz
Pubblicazione: (2021)
di: María Eugenia Soto Muñoz
Pubblicazione: (2021)
Teorías implícitas sobre los procesos de escritura: Relación de las concepciones de estudiantes de Pedagogía Básica con la calidad de sus textos
di: Paula Aguilar Peña
Pubblicazione: (2016)
di: Paula Aguilar Peña
Pubblicazione: (2016)
Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial
di: Carla Vargas Valdés
Pubblicazione: (2023)
di: Carla Vargas Valdés
Pubblicazione: (2023)
Representaciones sobre el desarrollo del pensamiento crítico en maestros en formación
di: Gustavo Alonso González Valencia
Pubblicazione: (2018)
di: Gustavo Alonso González Valencia
Pubblicazione: (2018)