Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Comunidades de aprendizaje en el País Vasco: caracterización y organización escolar
Imagen de Portada

Comunidades de aprendizaje en el País Vasco: caracterización y organización escolar

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martha Cecilia Cadena-Chala
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de La Sabana 2016
Materias:
Educación
crítica
pedagogía socio
organización escolar
desarrollo del currículum
Comunidades de aprendizaje
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83448566004
https://www.redalyc.org/journal/834/83448566004/
https://www.redalyc.org/journal/834/83448566004/html/
https://www.redalyc.org/journal/834/83448566004/83448566004.epub
https://www.redalyc.org/journal/834/83448566004/movil

Ejemplares similares

  • Tanit: el valor de un sueño
    por: Màrius Martínez
    Publicado: (2005)
  • Factores del currículum condicionantes de los resultados escolares
    por: José Luís Muñoz Moreno
    Publicado: (2010)
  • Formación de estudiantes deliberantes para una democracia deliberativa
    por: Abraham Magendzo Kolstrein
    Publicado: (2007)
  • Viabilidad de comunidades profesionales de aprendizaje en sistemas educativos de bajo desempeño
    por: Sergio Morales-Inga
    Publicado: (2020)
  • THE EDUCATIONAL TRANSFORMATION IN CASCAVEL - PR: AN ANALYSIS OF THE INSTITUTIONALIZATION AND IMPLEMENTATION OF HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY
    por: Albuquerque, Andreia Iara Carvalho Piovesan, et al.
    Publicado: (2024)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 43,837© 2026 Universidad del Mar