Intereses de formación, motivación y sentido de vida de trabajadores en proceso de prejubilación

Fuente: Redalyc
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Main Author: Sara Esperanza Lucero Revelo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de La Sabana 2018
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author Sara Esperanza Lucero Revelo
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contents Intereses de formación, motivación y sentido de vida de trabajadores en proceso de prejubilación Sara Esperanza Lucero Revelo Eunice Yarce Pinzón Educación Motivación jubilación sentidos de vida formación permanente educación continuada Se determinaron los intereses de formación, motivación y sentido de vida de los trabajadores en proceso de prejubilación, con el fin de proponer estrategias educativas pertinentes. Para hacer esto, se tuvo como base el paradigma cuantitativo, con un muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra fue tomada de un grupo de trabajadores de una universidad privada colombiana, lo que circunscribe la validez de las conclusiones a contextos similares. Los resultados muestran que el mayor interés de los trabajadores en proceso de prejubilación, para formación permanente, están dirigidos a temas de salud, informática, relaciones humanas y emprendimiento. 2018 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83455923005 https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/83455923005.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/movil 10.5294/edu.2018.21.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.1 Vol.21
format Artículo científico
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Educación
Motivación
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formación permanente
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Intereses de formación, motivación y sentido de vida de trabajadores en proceso de prejubilación Sara Esperanza Lucero Revelo Eunice Yarce Pinzón Educación Motivación jubilación sentidos de vida formación permanente educación continuada Se determinaron los intereses de formación, motivación y sentido de vida de los trabajadores en proceso de prejubilación, con el fin de proponer estrategias educativas pertinentes. Para hacer esto, se tuvo como base el paradigma cuantitativo, con un muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra fue tomada de un grupo de trabajadores de una universidad privada colombiana, lo que circunscribe la validez de las conclusiones a contextos similares. Los resultados muestran que el mayor interés de los trabajadores en proceso de prejubilación, para formación permanente, están dirigidos a temas de salud, informática, relaciones humanas y emprendimiento. 2018 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83455923005 https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/83455923005.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83455923005/movil 10.5294/edu.2018.21.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.1 Vol.21
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