Implicaciones didácticas del concepto biotecnología
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de La Sabana
2019
|
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| _version_ | 1876452866415132672 |
|---|---|
| author | Robinson Roa Acosta |
| author_facet | Robinson Roa Acosta |
| contents | Implicaciones didácticas del concepto biotecnología Robinson Roa Acosta Leonardo González-Galli Edgar Orlay Valbuena Ussa Educación docentes Biotecnología epistemología ciencia de la ciencia formación de profesores Este artículo hace una aproximación a la naturaleza, definiciones, circunstancias y significados del concepto biotecnología, y a sus implicaciones para la enseñanza. La aproximación al surgimiento de este concepto indica la pluralidad de significados y de disciplinas que abarca, así como su complejidad. Las conclusiones hacen evidente la importancia de su investigación en la didáctica de las ciencias y la relevancia de incluir en la formación inicial de profesores de ciencias naturales aspectos filosóficos, históricos y epistemológicos de la biotecnología. 2019 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83464752004 https://www.redalyc.org/journal/834/83464752004/ https://www.redalyc.org/journal/834/83464752004/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83464752004/83464752004.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83464752004/movil 10.5294/edu.2019.22.3.4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
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