Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de La Sabana
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876435633098981376 |
|---|---|
| author | Ángela María Figueroa-Iberico |
| author_facet | Ángela María Figueroa-Iberico |
| contents | Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales Ángela María Figueroa-Iberico Educación Perú educación rural práctica pedagógica Conocimientos locales contextos de aprendizaje En el Perú la expansión de la demanda en la educación rural ha llevado a una revisión profunda de los objetivos pedagógicos, a partir del análisis de nuevas configuraciones y problemáticas en los contextos educativos. La incorporación de los conocimientos locales en las prácticas pedagógicas es un campo emergente para la investigación. El objetivo del presente estudio es identificar y analizar los conocimientos locales que se incorporan en las prácticas pedagógicas del nivel secundario. Este estudio presenta dos estudios de caso de instituciones educativas rurales, en la provincia de Huaura, región de Lima. La información se recogió mediante la observación de clases y entrevistas semiestructuradas con profesores y estudiantes. Las categorías de análisis aplicadas fueron: saberes previos, interacciones cognitivas e interacciones conductuales. Los resultados evidencian una tendencia en la incorporación de los conocimientos locales referidos específicamente a datos y hechos, y alertan sobre la necesidad de vincular con mayor profundidad otros conocimientos locales en las prácticas pedagógicas. 2020 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83467003002 https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/83467003002.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/movil 10.5294/edu.2020.23.3.2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83467003002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales Ángela María Figueroa-Iberico Educación Perú educación rural práctica pedagógica Conocimientos locales contextos de aprendizaje Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales Ángela María Figueroa-Iberico Educación Perú educación rural práctica pedagógica Conocimientos locales contextos de aprendizaje En el Perú la expansión de la demanda en la educación rural ha llevado a una revisión profunda de los objetivos pedagógicos, a partir del análisis de nuevas configuraciones y problemáticas en los contextos educativos. La incorporación de los conocimientos locales en las prácticas pedagógicas es un campo emergente para la investigación. El objetivo del presente estudio es identificar y analizar los conocimientos locales que se incorporan en las prácticas pedagógicas del nivel secundario. Este estudio presenta dos estudios de caso de instituciones educativas rurales, en la provincia de Huaura, región de Lima. La información se recogió mediante la observación de clases y entrevistas semiestructuradas con profesores y estudiantes. Las categorías de análisis aplicadas fueron: saberes previos, interacciones cognitivas e interacciones conductuales. Los resultados evidencian una tendencia en la incorporación de los conocimientos locales referidos específicamente a datos y hechos, y alertan sobre la necesidad de vincular con mayor profundidad otros conocimientos locales en las prácticas pedagógicas. 2020 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83467003002 https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/83467003002.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/movil 10.5294/edu.2020.23.3.2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.3 Vol.23 |
| title | Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales |
| topic | Educación Perú educación rural práctica pedagógica Conocimientos locales contextos de aprendizaje |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83467003002 https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/83467003002.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83467003002/movil |