Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pedro Antonio Chala-Bejarano
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de La Sabana 2021
Schlagworte:	Educación práctica pedagógica Arquitecturas de práctica transferencia de conocimiento enseñanza de una segunda lengua formación preparatoria de docentes
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA DE PROFESORES EN FORMACIÓN. UN ESTUDIO DE CUATRO UNIVERSIDADES CHILENAS
von: Brenda Lara Subiabre
Veröffentlicht: (2019)

La entrevista de autoconfrontación como modo de acceso al aprendizaje de la profesión docente: aspectos teóricos, metodológicos y prácticos
von: Francisco Velásquez-Semper
Veröffentlicht: (2025)

Entre la escuela y la universidad: análisis del proceso de fundamentación y sistematización de la epistemología de la práctica profesional en profesores de educación física
von: Luiz Gustavo Bonatto Rufino
Veröffentlicht: (2021)

Gestión del aula y formación inicial de profesores. Un estudio de revisión
von: María Teresa Castañeda Díaz
Veröffentlicht: (2017)

LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS EN LAS PRÁCTICAS ESCOLARES: CONSTRUYENDO PUENTES ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
von: Andrea Cívico Ariza
Veröffentlicht: (2021)

El uso de la historieta como estrategia metodológica para fortalecer competencias comunicativas en el aprendizaje del inglés
von: Haylen Yisela Córdoba-Baldrich
Veröffentlicht: (2022)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
von: Maha Soliman
Veröffentlicht: (2021)

Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora
von: Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez
Veröffentlicht: (2021)

Práctica pedagógica de la lectura y formación docente
von: Reina Caldera de Briceño
Veröffentlicht: (2010)

Escritura en la formación docente: los géneros de la práctica
von: Gustavo Bombini
Veröffentlicht: (2013)

Prácticas educativas para la educación en derechos humanos en la formación docente
von: Stephanie Washburn Madrigal
Veröffentlicht: (2022)

Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia
von: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Veröffentlicht: (2019)

La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes
von: Dilia Tallaferro
Veröffentlicht: (2006)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
von: Félix Villalba Martínez
Veröffentlicht: (2017)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
von: Juanita Rodríguez Pech
Veröffentlicht: (2018)

La enseñanza en equipo como un modelo alternativo en la formación práctica de profesores de inglés: un estudio de caso en Chile
von: Malba Barahona
Veröffentlicht: (2019)

Relación teoría-práctica en la formación del docente en ejercicio. Una propuesta constructivista
von: Nerylena Inciarte R.
Veröffentlicht: (2008)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
von: Marcela Suckel Gajardo
Veröffentlicht: (2020)

Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
von: Víctor Díaz Quero
Veröffentlicht: (2006)

Juego digital para aprender inglés como segunda lengua utilizando el pensamiento complejo
von: Igor Calebe Zadi
Veröffentlicht: (2021)

Futuros maestros y construcción de una identidad profesional: una mirada psicosocial a los procesos que se ponen en juego en los trayectos de formación en la práctica
von: Valeria de los Ángeles Bedacarratx
Veröffentlicht: (2012)

Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
von: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)

Saberes sobre conflictos y reconciliaciones en la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación
von: Édgar Augusto Aguirre-Garzón
Veröffentlicht: (2022)

Propuesta didáctica del ensayo Professions for Women en un entorno AICLE
von: Margarita Esther Sánchez Cuervo
Veröffentlicht: (2015)

Aproximaciones didácticas al concepto de estilo de enseñanza en docentes universitarios
von: Jaime A. Casas M.
Veröffentlicht: (2008)

Propuesta didáctica para la construcción de un proceso de intervención en Orientación socioeducativa
von: Carol Morales Trejos
Veröffentlicht: (2022)

Producción de textos académicos en las prácticas de enseñanza de los docentes de lengua en la Universidad Nacional Experimental del Táchira
von: Melissa Manrique
Veröffentlicht: (2019)

Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes
von: María Gabriela Lorenzo
Veröffentlicht: (2017)

Escritura argumentativa en español como segunda lengua por estudiantes indígenas universitarios
von: Érika Elizabeth Enríquez Díaz
Veröffentlicht: (2021)

La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
von: Miraida Josefina Linares-Rivas
Veröffentlicht: (2016)

Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente
von: Jorge Eduardo Chávez Rojas
Veröffentlicht: (2023)

La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual
von: Cristina Canabal García
Veröffentlicht: (2017)

CINE Y PEDAGOGÍA: REFLEXIONES A PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS
von: Angélica del Pilar Osorio
Veröffentlicht: (2010)

Formación inicial docente en una universidad
von: Valentina Soto-Hernández
Veröffentlicht: (2018)

Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas
von: Guangwei Hu
Veröffentlicht: (2016)

Prácticas Metodológicas para la Enseñanza del Idioma Inglés en Escuelas Públicas en la Zona Paracentral de El Salvador
von: Manuel de Jesús Laureano Alvarenga
Veröffentlicht: (2023)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
von: María Dolores Pesántez Palacios
Veröffentlicht: (2022)

Estudiantes latinoamericanos en el Institut d’Urbanisme de l’Université de Paris (1923-1941)
von: Andrés Ávila-Gómez
Veröffentlicht: (2019)

Los saberes de los futuros docentes en torno a la planeación didáctica
von: Sergio Hugo ernández Belmonte
Veröffentlicht: (2024)

FORMACIÓN DOCENTE EN LA RESIDENCIA. ¿EXPERIENCIA SUBJETIVANTE?
von: María Soledad Manrique
Veröffentlicht: (2021)