Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Sabana
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876462181987385344 |
|---|---|
| author | Manuel Ignacio González Bernal |
| author_facet | Manuel Ignacio González Bernal |
| contents | Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria Manuel Ignacio González Bernal Educación Colombia currículo competencias educación superior investigación evaluativo A través de la presente investigación se evalúa la implementación de la reforma curricular de la Facultad de ComunicaciónSocial y Periodismo de la Universidad de La Sabana, a través del análisis de diferentes variables en el áreade Comunicación Pública. El trabajo se enmarca dentro del diseño conocido como investigación evaluativo, y elenfoque aplicado es el modelo de enfoque dominante, donde se privilegió el corte cualitativo y de tipo descriptivo.El proyecto comenzó en agosto del 2005, y el trabajo de campo con profesores y alumnos se adelantó en febrerodel 2006. La investigación evidencia información de interés para los educadores, acerca de temas relacionados conel currículo, la conceptualización de competencias, las estrategias de enseñanza, las ayudas didácticas y las estrategiasde evaluación que se muestran en esta entrega parcial del trabajo. 2006 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_83490209 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria Manuel Ignacio González Bernal Educación Colombia currículo competencias educación superior investigación evaluativo Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria Manuel Ignacio González Bernal Educación Colombia currículo competencias educación superior investigación evaluativo A través de la presente investigación se evalúa la implementación de la reforma curricular de la Facultad de ComunicaciónSocial y Periodismo de la Universidad de La Sabana, a través del análisis de diferentes variables en el áreade Comunicación Pública. El trabajo se enmarca dentro del diseño conocido como investigación evaluativo, y elenfoque aplicado es el modelo de enfoque dominante, donde se privilegió el corte cualitativo y de tipo descriptivo.El proyecto comenzó en agosto del 2005, y el trabajo de campo con profesores y alumnos se adelantó en febrerodel 2006. La investigación evidencia información de interés para los educadores, acerca de temas relacionados conel currículo, la conceptualización de competencias, las estrategias de enseñanza, las ayudas didácticas y las estrategiasde evaluación que se muestran en esta entrega parcial del trabajo. 2006 artículo científico 0123-1294 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=834 Educación y Educadores application/pdf Universidad de La Sabana Educación y Educadores (Colombia) Num.2 Vol.9 |
| title | Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria |
| topic | Educación Colombia currículo competencias educación superior investigación evaluativo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490209 |